KCI등재
보건의료계 학생에서 학업적 대인관계가 학업소진에 미치는 영향 = Effects of Academic Relationships on Academic Burnout in Health Professions Students
저자
장준환 (을지대학교 의과대학 의예과) ; 배선환 (을지대학교 의과대학 의예과) ; 김경재 (을지대학교 의과대학 의예과) ; 김도영 (을지대학교 의과대학 의예과) ; 박준성 (을지대학교 의과대학 의예과) ; 이승현 (을지대학교 의예과) ; 박미라 (을지대학교) ; 김도환 (을지대학교) ; Jang, Junhwan ; Bae, Seonhwan ; Kim, Gyungjae ; Kim, Doyoung ; Park, Junseong ; Lee, Seunghyeon ; Park, Mira ; Kim, Do-Hwan 연구자관계분석
발행기관
연세대학교 의과대학(Department of Medical Education Yonsei University College of Medicine)
학술지명
권호사항
발행연도
2019
작성언어
Korean
주제어
등재정보
KCI등재
자료형태
학술저널
수록면
100-111(12쪽)
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0
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There are several dimensions of academic burnout experienced by medical and health science college students. The purpose of this study was to examine the effects of academic relationships on academic burnout. Data was collected from 476 Eulji University students using an online survey over 4 days in April of 2018. Of the 264 respondents, 111 studied medicine (42.0%), 105 studied nursing (39.8%), and 48 studied clinical pathology (18.1%). The questionnaire was composed of the following sections: demographics (four questions), general life characteristics (seven questions), academic enthusiasm (eight questions), academic relationships (15 questions), and academic burnout sub-dimensions (partially revised Maslach Burnout Inventory-Student Survey Scale) (11 questions). T-tests and one-way analysis of variance were performed to illustrate the differences among the three departments. The effects of academic relationships and academic enthusiasm on academic burnout were analyzed using linear regression. Comparing the three departments, academic burnout was not found to be statistically significant (p=0.296). However, medical students' academic enthusiasm was significantly lower (p<0.001) and academic relationships were significantly higher (p<0.001) than nursing and clinical pathology students. The difference in academic burnout among the three departments was not significant. However, medical students have stronger academic relationships, while nursing and clinical pathology students were more focused on academics. Relationships and academic enthusiasm contribute to reducing academic burnout. Therefore, strategies need to be developed to deal with academic burnout considering relationship factors.
더보기분석정보
연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
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2027 | 평가예정 | 재인증평가 신청대상 (재인증) | |
2021-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (재인증) | KCI등재 |
2018-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2015-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (계속평가) | KCI등재 |
2014-04-08 | 학회명변경 | 한글명 : 연세대학교 의과대학 의학교육학과 -> 연세대학교 의과대학영문명 : Yonsei University College of Medicine, Dept. of Medical Education -> Yonsei University College of Medicine | KCI후보 |
2014-01-09 | 학술지명변경 | 외국어명 : 미등록 -> Korean Medical Education Review | KCI후보 |
2013-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 FAIL (등재후보1차) | KCI후보 |
2012-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 유지 (기타) | KCI후보 |
2010-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | KCI후보 |
기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
---|---|---|---|
2016 | 0.29 | 0.29 | 0.26 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
0.34 | 0.32 | 0.595 | 0.22 |
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