KCI등재
자폐스펙트럼장애학생의 의사소통 어려움에 대한 장애인활동보조인의 인식 및 교육적 지원 요구 = The Educational Needs and Communication Difficulties of School-Aged Children with Autism Spectrum Disorder as Perceived by Personal Assistants for the Disabled
저자
발행기관
학술지명
자폐성 장애연구(Journal of the Korean Association for Persons with Autism)
권호사항
발행연도
2017
작성언어
Korean
주제어
등재정보
KCI등재
자료형태
학술저널
수록면
91-114(24쪽)
KCI 피인용횟수
1
제공처
The purpose of this study was to analyze the current issue of personal assistant for the disabled by their personal experience of communication difficulties with ASDs and their needs for the educational supports. Accordingly, an analysis was conducted in-depth interviews with 9 personal assistants for the disabled. Four primary themes and nine sub-themes emerged from qualitative analysis: (1) Experience of personal assistants: motivation for the work, job lists and satisfaction, also difficulties, (2) Perception of language, communicative skill and behaviors: difficulties with language and social communication, experience of ASDs behavior, (3) Reactions to communicative difficulties with clients: reacting and problem solving for the communication difficulties, experiences of useful supports, and (4) Needs of the educational supports for problem solving for the communication difficulties: experience of education and satisfaction of education, needs of the educational supports. We suggest that personal assistants need more understanding and social supports by ASD’s family and professional educational supports.
더보기본 연구는 자폐스펙트럼장애 학생을 지원하는 장애인활동보조인이 인식하는 의사소통 어려움과 그에 적절하게 대처하기 위한 교육적 지원 요구를 탐색하는 데 목적이 있다. 이러한 목적을 위하여 9명의 장애인활동보조인을 대상으로 개별 심층면담을 진행하였다. 질적 분석 결과 (1) 자폐스펙트럼장애 활동지원의 경험, (2) 자폐스펙트럼장애 학생의 의사소통 및 행동에 대한 경험 (3) 자폐스펙트럼장애 학생의 의사소통 어려움에 대한 반응, (4) 의사소통 어려움에 대처하기 위한 교육적 지원 요구 등 총 4개의 대주제와 9개의 하위 주제로 정리되었다. 장애인활동보조인은 자폐스펙트럼장애 학생의 의사소통 결함은 의사소통 어려움을 동반한 다른 장애에 비해 두드러지며, 이러한 어려움에 대한 효율적인 대처를 위하여 자폐스펙트럼장애 전문가가 포함된 사례중심의 교육을 요구하였다. 연구 결과를 바탕으로 자폐스펙트럼장애 학생들에게 활동지원을 제공하는 장애인활동보조인에 대한 사회적 지지가 필요하며, 자폐스펙트럼장애 학생의 효율적인 활동지원을 도모하기 위하여 장애특성을 고려한 교육적 지원을 포함하는 교육과정의 개선이 필요함을 제언하였다.
더보기분석정보
연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
---|---|---|---|
2028 | 평가예정 | 재인증평가 신청대상 (재인증) | |
2022-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (재인증) | KCI등재 |
2019-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (계속평가) | KCI등재 |
2016-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (계속평가) | KCI등재 |
2012-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (등재후보2차) | KCI등재 |
2011-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | KCI후보 |
2009-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | KCI후보 |
기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
---|---|---|---|
2016 | 1.83 | 1.83 | 1.68 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
1.67 | 1.64 | 2.126 | 0.5 |
서지정보 내보내기(Export)
닫기소장기관 정보
닫기권호소장정보
닫기오류접수
닫기오류 접수 확인
닫기음성서비스 신청
닫기음성서비스 신청 확인
닫기이용약관
닫기학술연구정보서비스 이용약관 (2017년 1월 1일 ~ 현재 적용)
학술연구정보서비스(이하 RISS)는 정보주체의 자유와 권리 보호를 위해 「개인정보 보호법」 및 관계 법령이 정한 바를 준수하여, 적법하게 개인정보를 처리하고 안전하게 관리하고 있습니다. 이에 「개인정보 보호법」 제30조에 따라 정보주체에게 개인정보 처리에 관한 절차 및 기준을 안내하고, 이와 관련한 고충을 신속하고 원활하게 처리할 수 있도록 하기 위하여 다음과 같이 개인정보 처리방침을 수립·공개합니다.
주요 개인정보 처리 표시(라벨링)
목 차
3년
또는 회원탈퇴시까지5년
(「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한3년
(「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한2년
이상(개인정보보호위원회 : 개인정보의 안전성 확보조치 기준)개인정보파일의 명칭 | 운영근거 / 처리목적 | 개인정보파일에 기록되는 개인정보의 항목 | 보유기간 | |
---|---|---|---|---|
학술연구정보서비스 이용자 가입정보 파일 | 한국교육학술정보원법 | 필수 | ID, 비밀번호, 성명, 생년월일, 신분(직업구분), 이메일, 소속분야, 웹진메일 수신동의 여부 | 3년 또는 탈퇴시 |
선택 | 소속기관명, 소속도서관명, 학과/부서명, 학번/직원번호, 휴대전화, 주소 |
구분 | 담당자 | 연락처 |
---|---|---|
KERIS 개인정보 보호책임자 | 정보보호본부 김태우 | - 이메일 : lsy@keris.or.kr - 전화번호 : 053-714-0439 - 팩스번호 : 053-714-0195 |
KERIS 개인정보 보호담당자 | 개인정보보호부 이상엽 | |
RISS 개인정보 보호책임자 | 대학학술본부 장금연 | - 이메일 : giltizen@keris.or.kr - 전화번호 : 053-714-0149 - 팩스번호 : 053-714-0194 |
RISS 개인정보 보호담당자 | 학술진흥부 길원진 |
자동로그아웃 안내
닫기인증오류 안내
닫기귀하께서는 휴면계정 전환 후 1년동안 회원정보 수집 및 이용에 대한
재동의를 하지 않으신 관계로 개인정보가 삭제되었습니다.
(참조 : RISS 이용약관 및 개인정보처리방침)
신규회원으로 가입하여 이용 부탁 드리며, 추가 문의는 고객센터로 연락 바랍니다.
- 기존 아이디 재사용 불가
휴면계정 안내
RISS는 [표준개인정보 보호지침]에 따라 2년을 주기로 개인정보 수집·이용에 관하여 (재)동의를 받고 있으며, (재)동의를 하지 않을 경우, 휴면계정으로 전환됩니다.
(※ 휴면계정은 원문이용 및 복사/대출 서비스를 이용할 수 없습니다.)
휴면계정으로 전환된 후 1년간 회원정보 수집·이용에 대한 재동의를 하지 않을 경우, RISS에서 자동탈퇴 및 개인정보가 삭제처리 됩니다.
고객센터 1599-3122
ARS번호+1번(회원가입 및 정보수정)