KCI등재
인지된 지도행동유형과 지도자-선수 교환관계의 질 및 선수의 운동성과 간의 관계 = The Relations among Perceived Coaching Behaviors, Coach-Athlete Exchange Quality and Athletes` Performance
저자
김병식 ( Byung Shik Kim ) ; 유종만 ( Jong Man Yoo ) ; 김영선 ( Young Sun Kim )
발행기관
학술지명
권호사항
발행연도
2014
작성언어
Korean
주제어
등재정보
KCI등재
자료형태
학술저널
수록면
11-23(13쪽)
제공처
이 연구의 목적은 인지된 지도행동유형과 지도자-선수 교환관계의 질 및 선수의 운동성과의 인과적 관계를 규명하는 것이다· 조직 경영학에서의 리더-멤버 교환관계의 질이 조직 구성원의 성과에 긍정적 영향을 미치듯이 스포츠 팀 조직 내에서도 지도자-선수 교환관계의 질이 선수의 운동성과에도 긍정적 영향을 미치는 지를 검증함에 따라 스포츠 지도자들이 현장에서 지도하는 선수와의 교환관계를 개선시켜, 운동성과를 향상하는 데 있어 도움이 되고자 하는데 그 의의가 있다· 서울과 경기에 위치하고 있는 K대학교와 Y대학교 학생선수들을 대상으로 250부의 설문지를 배포한 후, 7부를 제외한 총 243부(97·2%)를 유효 표본으로 사용하였으며, PASW 18·0과 AMOS 18·0을 이용하여 빈도분석, 탐색적 요인분석, 신뢰도분석, 확인적 요인분석, 판별타당도, 구조방정식모형분석을 실시하였다· 그 결과, 첫째, 인지된 지도행동유형은 지도자-선수 교환관계의 질에 유의한 영향을 미치는 것으로 밝혀졌다· 둘째, 인지된 지도행동유형은 선수의 운동성과에 유의한 영향을 미치지 않는 것으로 나타났다· 하지만 지도행동유형과 운동성과 사이에서 교환관계의 질이 매개요인의 역할을 하는 것으로 나타났다· 셋째, 지도자-선수교환관계의 질은 선수의 운동성과에 유의한 영향을 미치는 것으로 밝혀졌다·
더보기The purpose of this study was to offer fundamental data helpful in improving coach-athlete exchange from sport scene as organizational management by investing the causal relationship among perceived coaching behaviors coach-athlete exchange quality and athlete’s performance· For data collection, 250 university student athletes from K university in Seoul and Y university in Kyunggi-do were selected as subjects and with 7 sets inappropriate for this study were excluded, 243(97·2%) questionnaires were utilized as a final significant sample through purposeful convenience sampling method· For data analysis, frequency analysis, exploratory factor analysis, reliability analysis, confirmatory factor analysis, discriminant validity, structural equation modeling analysis with SPSS 18·0 and AMOS 18·0· were used· The results were as follows: First, perceived coaching behaviors showed significant effect on coach-athlete exchange quality· Second, perceived coaching behaviors had no effect on athletes’ performance but coach-athlete exchange quality did function of mediator variable between perceived coaching behaviors and athletes’ performance· Third, coach-athlete exchange quality showed significant effect on athletes’ performance·
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