KCI등재
한문고전(漢文古典)을 통한 대학에서의 인성교육(人性敎育) 방안(方案) -『明心寶鑑』을 활용한 수업 모형- = Character Education based on Chinese Classical Literature in University -Models of Instruction using MingxinBaojihan -
저자
발행기관
한국한문교육학회(The educational Society of Korean Chinese Classics)
학술지명
한문교육논집(Journal of Chinese Characters Education in Korea (CCEK))
권호사항
발행연도
2016
작성언어
Korean
주제어
KDC
810.5
등재정보
KCI등재
자료형태
학술저널
발행기관 URL
수록면
423-450(28쪽)
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제공처
『明心寶鑑』은 오랫동안 우리의 삶과 함께 해온 살아있는 교과서이다. 이것은 선현들의 삶의 지혜와 우리 몸속에 내재되어 있는 전통적인 가치관에 관한 내용이 그대로 서려있으므로 우리는 이 책에서 한국인의 마음속에 내재된 공통되고 기본적인 윤리 의식을 엿볼 수 있다. 또한 『明心寶鑑』이 오늘날까지 많은 사람들의 입에 회자되고 있는 것을 보면 이는 시대와 연령을 초월하여 인성교육을 위한 교재로서 충분한 가치를 지닌다고 볼 수 있다. 본고에서는 『明心寶鑑』 속에 내재된 가장 중요한 핵심가치인 善, 孝, 言에 대하여 살펴보고 여러 가지 현대식 수업 방법을 접목시켜 인성교육이 실생활에서 실현될 수 있도록 구체적인 방안을 제시하였다. 우선, 고전 속에 내재된 핵심 가치에 대한 이론적 지식을 익히고, 이것을 현대의 사회 문제에 적용하여 비판적 사고를 습득하며, 마지막으로 이러한 지식과 사고를 통해 사회 문제를 해결할 수 있는 능력을 길러 몸소 실천하도록 수업 모형을 제시하였다. 이는 기존의 고전교육과 같이 지식만을 이해시키고 가치관을 주입시키는 이론적인 수업과는 달리 지식, 이해·심화, 적용·실천의 3단계를 통해 합리적이고 구체적인 인성교육의 실천 방안이 될 수 있도록 수업 모형을 제시하였다는 점에서 의의가 있다고 하겠다
더보기MingxinBaojihan(明心寶鑑) is a vital classic that has been with Korean people’s day-to-day life for a long period of time. It contains the wisdom of their ancestors and their traditional values. Studying MingxinBaojihan (明心寶鑑) will give an insight of values and ethical consciousness Koreans hold. To this day, MingxinBaojihan(明心寶鑑) is frequently discussed among people. From this, it can be concluded that MingxinBaojihan(明心寶鑑) has enough value to be still considered as a classic for Character education. This paper will take a look at the three most important values mentioned in MingxinBaojihan(明心寶鑑) benevolence(善), filial duty(孝), and speech (言). This paper will suggest several approaches integrated with modern teaching methods to teach Character in real life. The Character education model that will be suggested in this paper is appropriate for university environment. This will first teach the theoretical values in the classic, then have the students apply the values in modern day societal situation to improve their critical thinking skills. At the end, students will be able to use their new knowledge in real life. This particular education model is different from the typical Character education model where the students are only taught about the theoretical values. This model is significant due to its detailed three step teaching : learn the theoretical values, understand how it works with modern day societal situations, and apply it in real life.
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