KCI등재
대학생의 학술적 글쓰기 능력 향상을 위한 지도의 실제 - 논문작성법을 중심으로 = Practice of teaching method for developing academic writing proficiency of college students - focusing on writing thesis
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학술지명
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발행연도
2014
작성언어
Korean
주제어
등재정보
KCI등재
자료형태
학술저널
수록면
57-85(29쪽)
KCI 피인용횟수
8
제공처
본 논문은 2013년도 2학기에 개설된 <학술적 글쓰기 2>의 단계별 수업 모델을 제시하는 한편, 실제 수업 사례를 통하여 융합·창의적 주제의 접근 방법과 양상을 분석하여 대학 기초 교육에 있어 논문작성법의 중요성을 제시하고자 함을 목적으로 한다. 이에 따라 “주제의 탐색과 설정”과 “주제의 명료화”로 연계된 7단계 수업모형을 제시하고, 실제 수업 사례를 분석함으로써 대학 글쓰기 교육에 있어 나아갈 방향을 제시하였다.대학 글쓰기 교육은 스스로 사유하고 비판적으로 바라보며, 이를 글쓰기로 표현할 수 있는 능력을 키울 수 있는 방향으로 나아가야 한다. 이러한 목적 하에 학습적 글쓰기의 단계에 따른 학습자의 주도적 학습 및 문제해결전략은 학생 스스로 ‘문제를 탐색, 설정’하고 ‘문제를 해결’하는 활동을 실제 수행하였다는 점에서 실천 지향적이며, 이 시대가 요구하는 인재 및 후속 연구 세대를 양성할 수 있는 기반이 될 수 있을 것이다.
더보기The purpose of this paper is to suggest teaching method for developing academic writing proficiency of college students focusing writing thesis. we establish effective teaching method for developing academic writing proficiency of college students by proceeding step by step as ‘process-centered academic writing model.’ This course model is as in the following. The exploration and selection of subject and the clarification of subject are divided in progress. First, the exploration and selection of subject is related to five step learning; requirement, notion and value of thesis from step 1, thesis of exploration from step 2, thesis of selection from step 3, collection and arrangement of from step 4 and creating outline from step 5. The clarification of subject has embodiment through two step; writing introduction from step 6 and making presentation from step 7.The teaching method for developing academic writing leads college students to the exploratory and problem-solving learning. As a result, this course model has on education that self-directed Learning develop exploratory and problem-solving`s faculties.
더보기분석정보
연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
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2026 | 평가예정 | 재인증평가 신청대상 (재인증) | |
2020-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (재인증) | KCI등재 |
2017-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (계속평가) | KCI등재 |
2014-01-03 | 학술지명변경 | 외국어명 : 미등록 -> THE JOURNAL OF HUMANITIES STUDIES | KCI등재 |
2013-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2010-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (등재후보2차) | KCI등재 |
2009-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | KCI후보 |
2008-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 유지 (등재후보1차) | KCI후보 |
2007-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 유지 (등재후보1차) | KCI후보 |
2005-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | KCI후보 |
기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
---|---|---|---|
2016 | 0.44 | 0.44 | 0.4 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
0.38 | 0.36 | 0.658 | 0.14 |
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