초등학교 고학년의 자아탄력성 증진을 위한 해결중심 집단상담 프로그램 개발 = The Development of a Solution-Focused Group Counseling Program to promote Ego-Resilience of upper Grade of Elementary School

국문 초록 (Abstract)

본 연구의 목적은 초등학교 고학년의 자아탄력성 증진을 위한 집단상담 프로그램 을 구안하여 적용하고 그 효과를 검증하는 데 있다. 이에 따른 프로그램 개발과정은 조사, 분석, 설계, 구안, 적용의 단계로 이루어졌다. 조사단계에서는 다양한 선행연구 를 고찰하고 요구조사를 실시하였다. 분석단계에서는 조사단계의 결과를 바탕으로 프로그램 목적, 회기별 목표, 회기 수를 결정하였다. 설계단계는 회기별 목표에 따라 다양한 활동 안을 수집하고 선별하였다. 구안단계는 잠정적 프로그램을 이론전문가 와 현장전문가의 자문과정과 예비검사과정을 거쳐 최종적으로 10회기의 프로그램을 구안하였다. 적용단계에서는 본 연구의 가설 검증을 위해 초등학교 4학년 중 재학생 206명에게 자아탄력성 검사를 실시하여 검사 결과 점수가 전체 평균 점수(M=64.66, SD=8.58)에서 1표준 편차(M=56.08) 이하를 취득한 학생 37명 중 프로그램에 참여하 기를 희망하는 학생 12명을 선발하여 실험집단으로 선정하고 프로그램 참여를 희망 하지 않는 학생 12명은 통제집단으로 선정하였다. 프로그램 전과 후에 학업스트레스 검사를 실시하고 혼합변량분석(Mixed ANOVA)으로 자료처리를 하였으며, 집단경 험보고서와 상담자 관찰내용을 분석하여 제시하였다. 그 결과, 집단상담 프로그램에 참여한 실험집단의 자아탄력성이 통제집단보다 유의하게 향상된 것으로 나타났으며, 내용분석에서도 실험집단 참가자들이 긍정적인 반응을 보인 것으로 나타나 본 프로 그램이 초등학교 고학년의 자아탄력성을 증진시키는데 효과가 있었음을 알 수 있었다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study is to construct and implement a program utilizing solution-focused Group Counseling to promote ego-resilience students in upper grades of the elementary school and assess and validate its effect to achieve the aforementioned objectives. This program was to improve Ego-Resilience is researched, analyzed, designed, developed, applied. First, it reviewed about studies on concept and ego-resilience and It surveyed 206 students in 4th grade from S elementary for actual requirement to design a group counseling program. Second, it analyzed the number of program session, session s goal, session sequence. As a result, this program consists of 10 sessions. third, It designed program contents and activities by pooling and warehousing. Forth, it developed final program by pilot test, expert advice. Fifth, to verify the effectiveness of the developed counseling program, 37 students obtained 56.08 and below(M = 64.66, SD = 8.58), among them 12 students who desired for the program were included in the experimental group and 12 students who did not participate in the program were in the control group. It was analyzed statistical data by Mixed ANOVA , experience report and counselor observation contents. The results obtained from this research are as follows. There were significant differences in ego-resilience of the experimental group that took part in the solution-focused group counseling program design to enhance ego-resilience when compared, the control group, As well, when each item of the program were examined, the experimental group s social relationship , vitality , emotional control , optimism proved to be critically different.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서 론
• Ⅱ. 선행연구 고찰
• Ⅲ. 연구방법
• Ⅳ. 프로그램 구안
• Ⅴ. 프로그램 효과 검증
• Ⅵ. 논의 및 결론
• 참고문헌

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