KCI등재
자기조절학습자로서의 암 환자를 위한 치료 여정에 적응적인 온라인 지원 시스템 설계전략 개발 = Development of Design Strategies for an Online Support System to Help Cancer Patients Become a Self-Regulated Learner in Accordance with Their Treatment Journey
저자
임철일 ( Cheolil Lim ) ; 김성욱 ( Sungwook Kim ) ; 박태정 ( Taejung Park ) ; 윤영호 ( Youngho Yun ) 연구자관계분석
발행기관
학술지명
교육정보미디어연구(Journal of Korean Association for Educational Information and Media)
권호사항
발행연도
2017
작성언어
Korean
주제어
등재정보
KCI등재
자료형태
학술저널
수록면
197-225(29쪽)
KCI 피인용횟수
1
DOI식별코드
제공처
소장기관
본 연구의 목적은 암 환자가 치료 여정에서 겪게 되는 포괄적인 건강위기를 고려하여 자기조절학습자로서의 암 환자가 스스로 자신의 건강상태와 치료과정을 점검하며 필요한 건강정보를 학습하고 수행하는 자기조절학습 능력을 신장하기 위한 온라인 지원 시스템의 설계전략을 개발하는 것이다. 이 목적을 달성하기 위하여 보건의료분야와 교육공학분야의 문헌분석을 통해 암 환자가 겪게 되는 다양한 위기와 치료 여정, 그들의 삶의 질을 향상시키는 주요 요인과 중재 방법을 확인하였으며 효과적인 온라인 지원 시스템의 구조와 기능, 지원도구의 가능성을 탐색하였다. 연구 결과, 암 환자가 겪게 되는 자기평가, 현실수용, 변화준비, 의사결정, 계획, 환경조성, 실행, 피드백 및 유지의 8개의 치료 여정과 총 24개의 세부 단계에 따라 환자의 자기조절학습을 지원하기 위한 온라인 시스템의 설계전략이 개발되었다. 또한 환자의 자기조절학습을 지원하는 온라인 시스템에서 환자에게 제공되어야 할 건강정보의 종류 및 시스템의 기능 등을 도출하였다. 개발된 설계전략을 통해 암 환자가 현재의 건강상태와 바람직한 건강상태간의 차이를 인지하고 둘 사이의 간격을 좁히기 위한 계획을 세워 수행하며 자신의 상태를 지속적으로 평가하는 자기조절행위를 다차원적으로 지원하고자 하였다. 본 연구는 자기조절학습자로서의 암 환자가 자신의 치료과정을 스스로 극복해나갈 수 있도록 지원하는 온라인 지원 시스템설계에 관한 탐색적 연구로서 보건의료 분야에서의 교육공학 이론과 실천의 지평이 확장되기를 기대한다.
더보기The aim of this study was to develop design strategies for online support systems that enable cancer patients as self-regulated learners to improve self-regulated learning abilities for acquiring health information and monitoring their own health condition and treatment process, taking into account the comprehensive healthcare crises experienced by them. To achieve the goal, literature review of the healthcare and educational technology fields have identified the various health crises, treatment routes, and the major factors and intervention methods that improve the quality of life for cancer patients. We explored the structure of online support systems, the possibility of the support tool, and then derived design strategies of online support systems to help cancer patients for self-regulated learning skills during their treatment journey. As a result of the research, we developed design strategies of an online support system to help cancer patients self-regulate their learning based on eight their therapeutic journey of self-evaluation, reality acceptance, preparation for change, decision making, planning, creating environments, implementation, and feedback and maintenance and twenty-four detailed procedures. In addition, we derived the types of health information to be provided to the patients and the functions of the system in the online support system. Through design strategies, we sought to multi-dimensionally support cancer patients` self-regulated learning behaviors in perceiving the gaps between the current health status and the desired health status and performing a continuous assessment of the patient`s condition by setting the plans to make up the gaps. This study was an exploratory study to expand the scope of theory and practice of educational technology in health care fields on the design of an online support system that supports cancer patients as self-regulated learners to overcome their treatment process by themselves.
더보기분석정보
연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
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2026 | 평가예정 | 재인증평가 신청대상 (재인증) | |
2020-04-20 | 학회명변경 | 영문명 : Korea Association Of Educational Information & Broadcasting -> Korea Association for Educational Information and Media | KCI등재 |
2020-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (재인증) | KCI등재 |
2017-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (계속평가) | KCI등재 |
2013-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2010-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2008-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2005-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (등재후보2차) | KCI등재 |
2004-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | KCI후보 |
2003-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 FAIL (등재후보1차) | KCI후보 |
2001-07-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | KCI후보 |
기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
---|---|---|---|
2016 | 1.59 | 1.59 | 1.95 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
2 | 1.96 | 2.299 | 0.35 |
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