KCI등재
융합인재교육(STEAM) 프로그램 개발과정에서 의도한 융합요소와 학습자가 인지한 융합요소 간의 일치도 및 만족도와의 상관관계 분석 = Analysis of Agreement Between STEAM Factors Educational Program Developers Intended and Students Recognized
저자
발행기관
학술지명
학습자중심교과교육연구(The Journal of Learner-Centered Curriculum and Instruction)
권호사항
발행연도
2014
작성언어
-주제어
KDC
373
등재정보
KCI등재
자료형태
학술저널
수록면
301-321(21쪽)
KCI 피인용횟수
7
제공처
본 연구에서는 STEAM 융합요소들을 반영하여 개발한 교육 프로그램에서 개발자가 의도한 융합요소가 실제 학습과정에서 학습자에게 어떻게 인식되고 있는지를 분석하고 이와 같은 융합요소에 대한 인식이 학습자의 프로그램 만족도에 어떠한
영향을 미치는지를 알아보고자 하였다. 연구를 위해 프로그램 개발과정에서 개발자들이 의도한 융합요소를 조사하였으며 개발된 프로그램 적용에 참여한 학생들을 대상으로 학습자가 인식한 융합요소와 참여한 활동에 대한 흥미도, 효용도, 곤란도
등의 만족도를 조사 · 분석하였다. 연구 결과, 프로그램 개발자들이 가장 많이 포함시킨 융합요소는 과학(S)이었으며 프로그램 개발자들과 학습자 간의 융합요소일치도는 0.61/1.00인 것으로 나타났다. 활동별 융합요소의 포함개수는 학생들이 인
식하는 활동에 대한 흥미도 및 효용도와 유의미한 부적 상관관계를 가지고 있는 것으로 나타났다. 활동별 융합요소 포함개수가 2개 이하인 활동들은 참여 학생들의 흥미도 분석에서 평균의 유의미한 차이가 없는 동일한 부집단을 형성하고 있었으
며 효용도의 경우, 3개 이하인 활동들 간에 평균에 있어 유의미한 차이가 없었다.
각 융합요소의 포함여부에 따른 학생 만족도 차이를 살펴보았을 때, 공학(E)요소와 예술(A)요소가 포함된 활동이 포함되지 않은 활동에 비하여 흥미도 및 효용도에서 통계적으로 유의미하게 낮은 것으로 나타났다. 연구 결과는 이후 개발되는
STEAM 융합인재교육 프로그램 개발 및 적용에서 활동별로 포함되는 융합요소의 개수를 제한할 필요가 있으며 활동에 공학 및 예술 요소를 포함시키는 데 있어 분야 특성에 맞는 효율적인 접근이 있어야함을 시사하였다.
The purpose of this study is analysis of agreement between STEAM factors that developers intended and students recognized. Besides we tried to explore how the characteristics of STEAM factors effect to students’ satisfaction about STEAM educational program. For the study, we surveyed STEAM factors that program
developers intended and students recognized. After Students participated the STEAM educational program, checked their satisfactions in each STEAM activities about interest, usefulness, and difficulty. In the result, the most STEAM factor that educational program developers intended was S(science). T(technology) and A(arts) were next. The number of STEAM factor in each activity had negative relationship with interest and usefulness of the activity(p<.05). The activities that contained 1 factor and 2 factors were the same group that students’ interest was the highest. In
case of usefulness, the activities that contained under 3 STEAM factors were the highest group. Students recognized the non-E(engineering) and non-A(arts) activities were more interest and useful. That was statistically significant(p<.05). These results showed that STEAM program developers have to consider the number of STEAM
factors included in STEAM activities and need to try for effective infusion of E and A factors.
분석정보
연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
---|---|---|---|
2027 | 평가예정 | 재인증평가 신청대상 (재인증) | |
2021-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (재인증) | KCI등재 |
2018-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2015-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2011-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2008-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (등재후보2차) | KCI등재 |
2007-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | KCI후보 |
2006-01-06 | 학술지명변경 | 외국어명 : Journal of Learner-Centered Curriculum and Instruction -> The Journal of Learner-Centered Curriculum and Instruction | KCI후보 |
2006-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 유지 (등재후보1차) | KCI후보 |
2004-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | KCI후보 |
기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
---|---|---|---|
2016 | 1.29 | 1.29 | 1.31 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
1.37 | 1.42 | 1.436 | 0.33 |
서지정보 내보내기(Export)
닫기소장기관 정보
닫기권호소장정보
닫기오류접수
닫기오류 접수 확인
닫기음성서비스 신청
닫기음성서비스 신청 확인
닫기이용약관
닫기학술연구정보서비스 이용약관 (2017년 1월 1일 ~ 현재 적용)
학술연구정보서비스(이하 RISS)는 정보주체의 자유와 권리 보호를 위해 「개인정보 보호법」 및 관계 법령이 정한 바를 준수하여, 적법하게 개인정보를 처리하고 안전하게 관리하고 있습니다. 이에 「개인정보 보호법」 제30조에 따라 정보주체에게 개인정보 처리에 관한 절차 및 기준을 안내하고, 이와 관련한 고충을 신속하고 원활하게 처리할 수 있도록 하기 위하여 다음과 같이 개인정보 처리방침을 수립·공개합니다.
주요 개인정보 처리 표시(라벨링)
목 차
3년
또는 회원탈퇴시까지5년
(「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한3년
(「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한2년
이상(개인정보보호위원회 : 개인정보의 안전성 확보조치 기준)개인정보파일의 명칭 | 운영근거 / 처리목적 | 개인정보파일에 기록되는 개인정보의 항목 | 보유기간 | |
---|---|---|---|---|
학술연구정보서비스 이용자 가입정보 파일 | 한국교육학술정보원법 | 필수 | ID, 비밀번호, 성명, 생년월일, 신분(직업구분), 이메일, 소속분야, 웹진메일 수신동의 여부 | 3년 또는 탈퇴시 |
선택 | 소속기관명, 소속도서관명, 학과/부서명, 학번/직원번호, 휴대전화, 주소 |
구분 | 담당자 | 연락처 |
---|---|---|
KERIS 개인정보 보호책임자 | 정보보호본부 김태우 | - 이메일 : lsy@keris.or.kr - 전화번호 : 053-714-0439 - 팩스번호 : 053-714-0195 |
KERIS 개인정보 보호담당자 | 개인정보보호부 이상엽 | |
RISS 개인정보 보호책임자 | 대학학술본부 장금연 | - 이메일 : giltizen@keris.or.kr - 전화번호 : 053-714-0149 - 팩스번호 : 053-714-0194 |
RISS 개인정보 보호담당자 | 학술진흥부 길원진 |
자동로그아웃 안내
닫기인증오류 안내
닫기귀하께서는 휴면계정 전환 후 1년동안 회원정보 수집 및 이용에 대한
재동의를 하지 않으신 관계로 개인정보가 삭제되었습니다.
(참조 : RISS 이용약관 및 개인정보처리방침)
신규회원으로 가입하여 이용 부탁 드리며, 추가 문의는 고객센터로 연락 바랍니다.
- 기존 아이디 재사용 불가
휴면계정 안내
RISS는 [표준개인정보 보호지침]에 따라 2년을 주기로 개인정보 수집·이용에 관하여 (재)동의를 받고 있으며, (재)동의를 하지 않을 경우, 휴면계정으로 전환됩니다.
(※ 휴면계정은 원문이용 및 복사/대출 서비스를 이용할 수 없습니다.)
휴면계정으로 전환된 후 1년간 회원정보 수집·이용에 대한 재동의를 하지 않을 경우, RISS에서 자동탈퇴 및 개인정보가 삭제처리 됩니다.
고객센터 1599-3122
ARS번호+1번(회원가입 및 정보수정)