KCI등재
학업성취 우수 초등학교의 특징과 그 함의 -M 초등학교의 사회과 수업 사례를 중심으로- = The Characteristics of Elementary School with High Academic Achievement and Their Implications -Focusing on the Case of Social Studies Class at M Elementary School
저자
발행기관
학술지명
권호사항
발행연도
2010
작성언어
-주제어
KDC
300
등재정보
KCI등재
자료형태
학술저널
발행기관 URL
수록면
127-157(31쪽)
DOI식별코드
제공처
The objectives of this study were to examine the curriculums, teaching learning activities, and characteristics of elementary school with high academic achievement, focusing on a case of social studies class, and to make suggestions to reform curriculums and teaching learning activities for enhancing elementary school children`s academic achievement. For these purposes, from elementary school that attained high scores in the national level academic achievement evaluation, we selected one in which the effect of private education, the work stability of the school principal and teachers, and internal variables of the school had a positive effect, and then collected data through observing the social studies class and in depth interviews with the school manager, head teachers, class teachers, and students and analyzed the data. According to the results of the analysis, in the aspect of teaching learning, students` vocabulary level was high, an atmosphere of enjoying competition was created, and students` trust in the school was high. The teachers showed high satisfaction with and pride in their teaching job. There is social studies subject teacher and she played a crucial role, and this structured and substantiated the social studies class. In the aspect of curriculum, the reading certification system, Chinese character education, etc. contributed to improvement in the students` vocabulary and literacy. In the aspect of support, the principal`s administration philosophy of encouraging each school member`s voluntary participation was remarkable, and the assistant principal`s enthusiasm for improving the quality of questions for school assessment was also impressive. The school and the parents also engaged in active cooperative activities for children`s learning. From these results were obtained implications as follows. First, school members` high satisfaction and pride can contribute to improvement in academic achievement. In addition, the expansion of the subject teacher system should be considered actively for more advanced teaching in elementary school. Furthermore, curriculum and class strategies are required for strengthening students` motive for the learning of language comprehension, which is the basic of study, and class should be specialized using various teaching learning materials as well as structured class strategies. On the other hand, the manager should operate the school in a way of reducing interference with teachers and students and increasing support. Lastly, close partnership and mutual trust between school and parents are required for the education of children.
더보기분석정보
서지정보 내보내기(Export)
닫기소장기관 정보
닫기권호소장정보
닫기오류접수
닫기오류 접수 확인
닫기음성서비스 신청
닫기음성서비스 신청 확인
닫기이용약관
닫기학술연구정보서비스 이용약관 (2017년 1월 1일 ~ 현재 적용)
학술연구정보서비스(이하 RISS)는 정보주체의 자유와 권리 보호를 위해 「개인정보 보호법」 및 관계 법령이 정한 바를 준수하여, 적법하게 개인정보를 처리하고 안전하게 관리하고 있습니다. 이에 「개인정보 보호법」 제30조에 따라 정보주체에게 개인정보 처리에 관한 절차 및 기준을 안내하고, 이와 관련한 고충을 신속하고 원활하게 처리할 수 있도록 하기 위하여 다음과 같이 개인정보 처리방침을 수립·공개합니다.
주요 개인정보 처리 표시(라벨링)
목 차
3년
또는 회원탈퇴시까지5년
(「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한3년
(「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한2년
이상(개인정보보호위원회 : 개인정보의 안전성 확보조치 기준)개인정보파일의 명칭 | 운영근거 / 처리목적 | 개인정보파일에 기록되는 개인정보의 항목 | 보유기간 | |
---|---|---|---|---|
학술연구정보서비스 이용자 가입정보 파일 | 한국교육학술정보원법 | 필수 | ID, 비밀번호, 성명, 생년월일, 신분(직업구분), 이메일, 소속분야, 웹진메일 수신동의 여부 | 3년 또는 탈퇴시 |
선택 | 소속기관명, 소속도서관명, 학과/부서명, 학번/직원번호, 휴대전화, 주소 |
구분 | 담당자 | 연락처 |
---|---|---|
KERIS 개인정보 보호책임자 | 정보보호본부 김태우 | - 이메일 : lsy@keris.or.kr - 전화번호 : 053-714-0439 - 팩스번호 : 053-714-0195 |
KERIS 개인정보 보호담당자 | 개인정보보호부 이상엽 | |
RISS 개인정보 보호책임자 | 대학학술본부 장금연 | - 이메일 : giltizen@keris.or.kr - 전화번호 : 053-714-0149 - 팩스번호 : 053-714-0194 |
RISS 개인정보 보호담당자 | 학술진흥부 길원진 |
자동로그아웃 안내
닫기인증오류 안내
닫기귀하께서는 휴면계정 전환 후 1년동안 회원정보 수집 및 이용에 대한
재동의를 하지 않으신 관계로 개인정보가 삭제되었습니다.
(참조 : RISS 이용약관 및 개인정보처리방침)
신규회원으로 가입하여 이용 부탁 드리며, 추가 문의는 고객센터로 연락 바랍니다.
- 기존 아이디 재사용 불가
휴면계정 안내
RISS는 [표준개인정보 보호지침]에 따라 2년을 주기로 개인정보 수집·이용에 관하여 (재)동의를 받고 있으며, (재)동의를 하지 않을 경우, 휴면계정으로 전환됩니다.
(※ 휴면계정은 원문이용 및 복사/대출 서비스를 이용할 수 없습니다.)
휴면계정으로 전환된 후 1년간 회원정보 수집·이용에 대한 재동의를 하지 않을 경우, RISS에서 자동탈퇴 및 개인정보가 삭제처리 됩니다.
고객센터 1599-3122
ARS번호+1번(회원가입 및 정보수정)