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청소년환경의식 제고를 위한 프로그램개발 = Developing a Program For Enhancing Ecological Consciousness of the Juvenile
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2003
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37-59(23쪽)
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1. Problem Statement
It is necessary both to develop character and to maximize potentiality of the juvenile for their balanced growth. In order to develop character with which they ought to regard human beings and nature as precious and to maximize their potential capacity, various activities in their youth-hood are to be done dynamically. Such activities may produce good memories which can contribute for their decent and meaningful future life.
Guiding them to have activities at their leisure keeping in mind of pro-ecological dimension, it is necessary to foster them with ecological consciousness while making them satisfying their desire of having fun at their leisure. If resources scattered without any exploring in the local areas can be utilized for their activities at their leisure, then, budget can be reduced and educational effects may be procured.
If they are given with opportunity of investigating indigenous wild flowers and plants in the local areas in Korea, of studying their life patterns and of utilizing them as ingredient of the traditional food for the old, then they can learn ancestral wisdom and experience communal life, their ecological consciousness may be developed naturally. If such a program can be utilizedㆍeffectively, a certain kind of problems caused by the generation gap can be overcome and organic value system, this may be called as the fourth wave of value, inherent between human being and nature can be produced.
Such a program is appropriate one that can be commonly shared by both the juvenile and the older generation. Before forming such a program it is necessary to explore resources of wild flowers and plants growing in the local areas in which it needs to be formed and applied and also to examine the juvenile's desire. After that, any evaluation of leaders of the juveniles, professional ecologists, recreation leaders and their suggestions from the data can become ground for developing specific programs and schedule. Then, specific objects to be obtained should be set up first and guidelines for their activities also need to be settled down. From the process of planning and to the time of practicing the plan they need to participate as many as possible and their opinions should also be shared.
After setting up the program, able leaders should be assigned appropriately according to their professions and practicing the plan should be done flexibly by maximizing particular resources of the local area in which it is done. Anticipating that any unexpected things can happen, proper preparation contingent in that particular area should be made by finding out any factors which can meet them and making them ready any time. Though any unexpected things happen, frustration shouldn't be allowed even to the extent of giving up in the middle of practicing the plan.
It is indispensible for the professionals to provide systematic and academic data according to their findings by way of exploring the local flowers and plants in order that the juvenile and the local natives can utilize them. Both the developing fund of the juvenile and the government should be used for the purpose of successful and continued practicing the program by any organizations of the juvenile, educational institution, and local government. In the longer term, this kind of program is helpful for exploring wild flowers and plants growing in abandoned land and their utilization for ecological program and interactional program among other foreign countries.
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