KCI등재
랩음악과 모션그래픽을 활용한 모바일러닝 애플리케이션의 효과성 평가 = Effectiveness Evaluation of Rap Music and Motion Graphics using Mobile learning Applications
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학술지명
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발행연도
2015
작성언어
Korean
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등재정보
KCI등재
자료형태
학술저널
수록면
18-28(11쪽)
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본 연구는 랩음악과 모션그래픽을 활용한 모바일기반의 역사학습교안 애플리케이션이 중학생들의 역사과목 학업성취도와 학습만족도에 미치는 영향을 실증적으로 분석하고 모바일러닝에 대한 효과성을 평가하는 것에 그 목적이 있다. 이를 위해 서울의 Y 중학교2학년 학생 총 119명을 선정하고, 최근 출시된 완자쏭이라는 역사과목 모바일 학습 애플리케이션을 대상으로 사전사후검사와 설문응답을 통해 학업성취도와 학습만족도를 분석하였다. 연구결과, 랩음악과 모션그래픽을 활용한 모바일러닝 콘텐츠를 경험한 실험집단은 기존의 텍스트 기반의 학습방법을 경험한 비교집단보다 학업성취도가 10% 이상 향상되는 것으로 나타났다. 또한 랩음악과 모션그래픽을 활용한 모바일러닝 수용자의 유용성, 용이성이 학업성취도와 학습만족도에 유의미한 영향을 미치는 것으로 나타났다.
더보기This study analyzes the impact of rap music and motion graphics utilizing the history of mobile learning applications are lesson plans and learning achievement of junior high school history courses empirically satisfaction and the objective is to evaluate the effect of mobile learning. To this end, Seoul Y Middle School sophomore has selected a total of 119 people. The latest release of wanjassong history subjects were analyzed academic performance and learning satisfaction through pre- and post- test and survey responses targeting mobile learning applications. The results of the research, rap music and motion graphics experience for mobile content using the experimental group was found to academic achievement than traditional text-based comparison group experienced a learning method is improved by more than 10%. In addition, rap music and motion graphics utilizing the usefulness of mobile learning audience, ease showed a significant effect on the academic achievement and learning experience.
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