KCI등재
페르시아어 시제와 상 체계 고찰: 영어와의 대조를 통한 교육을 중심으로 = A study on Persian tense and aspect system: Contrastive analysis with English system for educational purpose
저자
발행기관
한국외국어대학교 외국어교육연구소(INSTITUTE OF FOREIGN LANGUAGE EDUCATION HANKUK UNIVERSITY OF FOREIGN STUDIES)
학술지명
권호사항
발행연도
2015
작성언어
Korean
주제어
등재정보
KCI등재
자료형태
학술저널
수록면
54-78(25쪽)
DOI식별코드
제공처
영어와 같이 인도-유럽어의 한 어족인 페르시아어는 많은 문법적 관점에서 영어와 유사점을 공유하고 있다. 따라서 모국어인 한국어에 부재한 문법 개념들이 두언어에서는 공통적으로 발견되는 경우도 존재한다. 이러한 경우 영어 문법의 용어와 개념을 활용하여 페르시아어 문법 교육을 실행하는 것은 페르시아어의 학습효과를 높일 수 있는 방안이 될 수 있다. 처음 접하는 언어의 문법을 오랜 시간학습해 온 익숙한 언어 문법을 통해 학습함으로써 학습자들의 친숙도와 이해도를 높일 수 있기 때문이다. 그러나 무조건적인 비교 학습은 오류의 과잉 생성과 같은 문제를 초래할 수도 있다. 따라서 본고에서는 페르시아어와 비교대상의 언어인 영어의 현상을 구체적이고 분석적인 방법으로 대조하는 것이 정확한 페르시아어문법 습득에 도움을 줄 수 있다고 보고, 페르시아어의 시제와 상을 영어의 체계와 비교 및 대조 분석함으로써 학습자들의 교육적 효과를 높이는 데 활용하고자 하였다.
더보기The Persian language, one of Indo-European languages, shares grammatical similarities with the English grammar in various aspects. Thus, it can be effective for Persian learners to learn the language by utilizing grammatical concepts and terminologies in English since this language has been taught for much longer in time. Through this tactic, learners can gain better understanding of Persian grammar. However, this kind of teaching without any condition may raise several problems such as over-generalization of errors. Therefore, presenting and analysing not only the similarities but also the differences in grammar can assist acquisition of the Persian language. This paper attempted to compare and contrast Persian tense and aspect system with English system in order to heighten the educational effect of the Persian language.
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