KCI등재
실업계 고등학생의 직업기초능력 향상을 위한 문제중심학습(PBL)의 효과 = An Analysis of the Effectiveness of PBL Method for Developing the Vocational Key Competencies of Vocational High School Students
저자
박동열 (한국직업능력개발원) ; 이성덕 (수원농생명과학고등학교) ; 김종오 (서초전자고등학교) ; 조경희 (경일고등학교) ; 강경심 (병천고등학교) ; 박윤희 (한국직업능력개발원) ; 김대영 (인하대학교)
발행기관
학술지명
농업교육과 인적자원개발(Journal ofAgricultural Education and Human Resource Development)
권호사항
발행연도
2006
작성언어
Korean
주제어
KDC
520.7
등재정보
KCI등재
자료형태
학술저널
발행기관 URL
수록면
63-87(25쪽)
제공처
소장기관
21세기 지식기반사회는 전문지식뿐만 아니라 효율적인 직무 수행에 필요한 의사소통능력, 문제해결능력, 자기관리능력 및 직업의식 등의 직업기초능력이 강조되고 있다. 직업기초능력은 생의 어느 한 시기에 갑자기 이루어지거나 완성되는 l회적인 것이 아니라 개인의 생애단계에 따라 변화하고 발달하는 것이며 취업자뿐만 아니라 진학자에게도 잠재적으로 매우 중요한 요소이므로 실업계 고등학생의 직업기초능력 향상은 중요한 현안이라 할 수 있다.
이 연구는 여러 교수학습유형 중 실업계 고등학생의 직업기초능력 향상에 타당하리라 사료되는 문제 중심학습 모형(Problem-based learning model)을 선정, 이에 기초한 전문교과 수업을 실시하여 실업계 고등학생의 직업기초능력 향상에 기여할 수 있는지 실증적으로 분석하고자 하였다. 연구 목적 달성을 위해 「대학생의 직업기초능력 유형 검사도구(박동열, 2005)」를 실업계 고등학교 전문가 협의회를 통해 수정ㆍ보완, 이를 활용하여 실업계 고등학생의 직업기초능력을 파악하고, 문제중심학습 모형에 따른 실제 전문교과 수업을 통한 실업계 고등학생의 직업기초능력 향상 정도를 알아보기 위하여 농업계열, 공업계열, 상업계열, 가사ㆍ실업계열 4명의 현직 교사가 문제중심학습 수업 매뉴얼에 따라 실제 수업에 적용 하고 그 결과를 분석하였다.
연구 결과 문제중심학습 모형이 실업계 고등학생의 수업만족도에 긍정적인 영향을 끼쳤으며, 문제중심학습 모형에 따른 전문교과 수업을 통해 실업계 고등학생의 모든 영역의 직업기초능력(문제해결 및 발표 능력, 기술활용능력, 자원활용능력, 수리능력, 조직이해능력, 대인관계능력, 자기관리능력)이 향상되었음을 실증적으로 알 수 있었다.
The purpose of this research was to analyze the fitness of problem-based learning(PBL) for improving the core competencies of vocational high school students.
This study examined the core competencies of vocational high school students by using the advised BARS test for vocational high school. And in order to examine the effectiveness of the courses based on PBL, 4 teachers had taught the designed courses by PBL method during the regular class in vocational high school : agricultural; technical; commercial, home economic high schools.
The major findings in this study were as follows:
1) The courses based on PBL had an positive effect on the class satisfaction of vocational High school students.
2) We found out that the courses based on PBL have a positive effect on improving vocational key competencies of Vocational High school students.
분석정보
서지정보 내보내기(Export)
닫기소장기관 정보
닫기권호소장정보
닫기오류접수
닫기오류 접수 확인
닫기음성서비스 신청
닫기음성서비스 신청 확인
닫기이용약관
닫기학술연구정보서비스 이용약관 (2017년 1월 1일 ~ 현재 적용)
학술연구정보서비스(이하 RISS)는 정보주체의 자유와 권리 보호를 위해 「개인정보 보호법」 및 관계 법령이 정한 바를 준수하여, 적법하게 개인정보를 처리하고 안전하게 관리하고 있습니다. 이에 「개인정보 보호법」 제30조에 따라 정보주체에게 개인정보 처리에 관한 절차 및 기준을 안내하고, 이와 관련한 고충을 신속하고 원활하게 처리할 수 있도록 하기 위하여 다음과 같이 개인정보 처리방침을 수립·공개합니다.
주요 개인정보 처리 표시(라벨링)
목 차
3년
또는 회원탈퇴시까지5년
(「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한3년
(「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한2년
이상(개인정보보호위원회 : 개인정보의 안전성 확보조치 기준)개인정보파일의 명칭 | 운영근거 / 처리목적 | 개인정보파일에 기록되는 개인정보의 항목 | 보유기간 | |
---|---|---|---|---|
학술연구정보서비스 이용자 가입정보 파일 | 한국교육학술정보원법 | 필수 | ID, 비밀번호, 성명, 생년월일, 신분(직업구분), 이메일, 소속분야, 웹진메일 수신동의 여부 | 3년 또는 탈퇴시 |
선택 | 소속기관명, 소속도서관명, 학과/부서명, 학번/직원번호, 휴대전화, 주소 |
구분 | 담당자 | 연락처 |
---|---|---|
KERIS 개인정보 보호책임자 | 정보보호본부 김태우 | - 이메일 : lsy@keris.or.kr - 전화번호 : 053-714-0439 - 팩스번호 : 053-714-0195 |
KERIS 개인정보 보호담당자 | 개인정보보호부 이상엽 | |
RISS 개인정보 보호책임자 | 대학학술본부 장금연 | - 이메일 : giltizen@keris.or.kr - 전화번호 : 053-714-0149 - 팩스번호 : 053-714-0194 |
RISS 개인정보 보호담당자 | 학술진흥부 길원진 |
자동로그아웃 안내
닫기인증오류 안내
닫기귀하께서는 휴면계정 전환 후 1년동안 회원정보 수집 및 이용에 대한
재동의를 하지 않으신 관계로 개인정보가 삭제되었습니다.
(참조 : RISS 이용약관 및 개인정보처리방침)
신규회원으로 가입하여 이용 부탁 드리며, 추가 문의는 고객센터로 연락 바랍니다.
- 기존 아이디 재사용 불가
휴면계정 안내
RISS는 [표준개인정보 보호지침]에 따라 2년을 주기로 개인정보 수집·이용에 관하여 (재)동의를 받고 있으며, (재)동의를 하지 않을 경우, 휴면계정으로 전환됩니다.
(※ 휴면계정은 원문이용 및 복사/대출 서비스를 이용할 수 없습니다.)
휴면계정으로 전환된 후 1년간 회원정보 수집·이용에 대한 재동의를 하지 않을 경우, RISS에서 자동탈퇴 및 개인정보가 삭제처리 됩니다.
고객센터 1599-3122
ARS번호+1번(회원가입 및 정보수정)