이질 문화 상호간의 컴뮤니케이션 연구 = A Study on Intercultural Communication
저자
朴命錫 (檀國大學校 文理科大學 英語學)
발행기관
학술지명
권호사항
발행연도
1990
작성언어
Korean
KDC
001.3
자료형태
학술저널
수록면
11-45(35쪽)
제공처
소장기관
A study on Intercultural Communication is an attempt directed to an understanding of the essentials of crosscultural communication. Its rationale for existence stems in part from the realization that encounters among people who come from different cultural backgrounds are difficult and can often lead to misunderstanding and conflict. The difficulty is partially due to the varying predispositions of the individuals engaged in intercultural interaction. These predisipositions cause persons from dissimilar cultures to expect different kinds of behavior in a given situation and to interpret the same behaviors differently. The particular experiences that persons from dissimilar cultural backgrounds bring into communication situations can thereby create obstacles to effective and satisfactory talk.
I would argue that many of the obstacles can be softened or eliminated entirely. This can be done to some degree by comprehending what predispositions influence intercultural communication. With this knowledge as a foundation, those persons expecting to engage on intercultural talk can be more aware of and sensitive to the cultural causes of misunderstanding and conflict. With this awareness, improvement in intercultural communication can be anticipated.
The knowledge necessary to make persons culturally aware comes from understanding the essentials of communication, culture and the interrelationships between the two.
I have found four broad subjects of special importance when discussing intercultural communication. I think we are interested in all of these and while we may sometimes concentrate on one or another, we must always keep in mind that they are all closely related. If we stress only one to the exclusion of others we are likely to be misled in our interpretation of intercultural communication. These four are :
1. language and language behavior (or language and culture relationships)
2. nonverbal behavior
3. cultural values and communication
4. thinking patterns or reasoning
The popular notion of communication across cultures tends to stress only the first of these. That is, it is popularly thought that if only all people spoke the same language we would have no misunderstandings across cultures. Obviously, problems are not that simple. The study of communication historically, as a humanistic study, has stressed the last two more than the first. Here I am thinking particularly of the rhetorical tradition, exemplifed by Aristotle. What is especially significant here is that in this tradition there is almost no concern with cultural differences.
I would like to propose these four categories as a listing in order of ascending difficulty. Based on discussions with persons who lead "intercultural lives," whether professionally or by virtue of an intercultural marriage, almost always people say that learning and adaption to another language, difficult though it is, is less a problem than being sensitive to the range of nonverbal behaviors that differ ; and that these can be accommodated or enve mastered if one is young enough but that conflicts in cultural values may be unavoidable : and that while one may come to understand or at least appreciate the vital differences in cultural values, many have given up trying to understand how another person reason, I will take these one at a time.
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