KCI우수등재
한국 학생들의 시간활동 양상 평가 = Time-activity Pattern Assessment for Korean Students
저자
류현수(Hyeonsu Ryu) ; 윤효정(Hyojung Yoon) ; 엄익춘(Igchun Eom) ; 박진현(Jinhyeon Park) ; 김순신(Sunshin Kim) ; 조만수( Mansu Cho) ; 양원호(Wonho Yang) 연구자관계분석
발행기관
학술지명
권호사항
발행연도
2018
작성언어
-주제어
KDC
517
등재정보
KCI우수등재
자료형태
학술저널
발행기관 URL
수록면
143-152(10쪽)
KCI 피인용횟수
6
DOI식별코드
제공처
Objectives: The purpose of this study was to provide basic data for air pollutant exposure modelling and understanding the contribution of respective microenvironments by assessing the time-activity patterns of Korean students according to variables such as grade, sex, weekday, and weekend.
Methods: In this study, we compared the residential time of 521 (both weekday and weekend) lower elementary students, 1,735 (1,054 on weekdays, 681 on weekends) upper elementary students, 2,210 (1,294 on weekdays, 916 on weekends) middle school students, and 2,366 (1,387 on weekdays, 979 on weekends) high school students in different microenvironments according to grade, sex, weekday, and weekend. We used data from the 2014 Time-Use Survey by the Korean National Statistical Office for upper elementary students through high school students, and surveyed time-activity patterns of 521 lower elementary students aged 7-9 years. Each microenvironment was divided into indoor, outdoor, and transport. Indoor environments were divided into home, school, and other places. In addition, the results of previous studies were compared to this study.
Results: Weekday time-activity patterns of Korean students indicated that lower elementary students spent 16.02±2.53 hr in the home and 5.37±2.32 hr in school. Upper elementary students spent 14.11±1.79 hr in the home and 6.27±1.37hr in school. Middle school students spent 12.83±2.22 hr in the home and 7.48±1.88 hr in school. High school students spent 10.65±2.86 hr in the home and 10.23±2.86 hr in school on weekdays. High school students spent the least amount of time in the home and the most time in school compared to other grades
Conclusions: Students spent most of their time indoors, including in the home, school, and other indoors. On weekdays, as the grade increases, home residential times were decreased and school residential times were increased. Differences in time-activity patterns according to sex were not found for either weekdays or weekends. It is estimated that Korean students could be affected by school indoor air quality. High school students could be most affected by school indoor air quality since they spent the most time at school.
분석정보
연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
---|---|---|---|
2022 | 평가예정 | 계속평가 신청대상 (등재유지) | |
2017-01-01 | 평가 | 우수등재학술지 선정 (계속평가) | |
2013-01-01 | 평가 | 등재 1차 FAIL (등재유지) | KCI등재 |
2010-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2008-02-15 | 학술지명변경 | 외국어명 : Korean Journal of Environmental Health -> JOURNAL OF ENVIRONMENTAL HEALTH SCIENCES | KCI등재 |
2008-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2006-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2005-09-13 | 학술지등록 | 한글명 : 한국환경보건학회지외국어명 : Korean Journal Of Environmental Health | KCI등재 |
2005-06-02 | 학술지등록 | 한글명 : 한국환경보건학회지외국어명 : Korean Journal of Environmental Health | KCI등재 |
2005-01-27 | 학회명변경 | 한글명 : 한국환경위생학회 -> 한국환경보건학회영문명 : Korean Society Of Environmental Health -> Korean Society of Environmental Health | KCI등재 |
2003-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (등재후보2차) | KCI등재 |
2002-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | KCI후보 |
1999-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | KCI후보 |
기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
---|---|---|---|
2016 | 0.44 | 0.44 | 0.4 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
0.42 | 0.4 | 0.605 | 0.21 |
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