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프로이트와 현대문화 -독어독문학과와 교양수업의 한 사례- = Über das Seminar <Freud und die moderne Kultur> als ein Beispiel von „General Education„
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박희경 (성균관대학교)
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2010
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Korean
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355-378(24쪽)
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Deutsche Literatur, Deutsche Filme, Deutsche Kultur waren und sie sind immer noch es, mit dem sich die Fachkräfte der koeranischen Germanistik im Rahmen der General Education beschäftigen. Dabei zeichnet sich in letzter Zeit die Tendenz ab, dass die General Education immer mehr zu fächerübergreifenden Veranstaltungen übergeht. In der vorliegenden Arbeit plädiere ich dafür, dass die koreanische Germanistik die Liste ihrer Lehrangebote für die General Education stark erweitern sollte. Das Seminar <Freud und die moderne Kultur> zum Beispiel, um das es in der vorliegenden Arbeit geht, ist für alle StudentInnen an der SungKyunKwan Universität konzipiert. In ihm haben die StudentInnen die Chance, Freuds psychoanalytische Schriften gemeinsam zu besprechen und seine Gedanken daraufhin zu prüfen, ob und inwieweit sie ein analytisches Instrumentarium darstellt, um die moderne koreanische Kultur zu verstehen. Dabei versteht sich das Seminar als ein germanistischer Beitrag zur General Education. Will sich die koreanische Germanistik im Rahmen der General Education behaupten, so ist anzuraten, dass sie ihr in Deutschlandstudien eingebettetes Wissenskapital mit dem koreanischen Kontext in Zusammenhang bringt.
더보기현재 한국내 각 대학들의 교양교육은 대개 통합적이고 포괄적인 교육프로그램을 제공하여, 전공지식을 너머 광범위한 기초지식과 학제적인 지식의 습득을 지향하는 것을 목표로 삼고 있다. 독어독문학과 또한 이러한 목표에 상응하여, 문학뿐만 아니라 문화학과 지역학으로 외연을 넓혀서 교양수업을 개설하고 운용해 오고 있으며 언어교육 또한 실용적인 독일어 교육으로 확대해 왔다.
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