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미디어교육이 청소년의 TV광고판별능력에 미치는 영향 = The Effects of Media Education on Adolescent TV Advertising Discriminatory Competency
저자
발행기관
학술지명
교육정보미디어연구(Journal of Korean Association for Educational Information and Media)
권호사항
발행연도
2001
작성언어
Korean
KDC
373.305
등재정보
KCI등재
자료형태
학술저널
수록면
5-28(24쪽)
제공처
청소년에게 미치는 미디어의 영향력은 매우 크다. 어릴 때부터 컴퓨터, TV, 비디오 등의 영상을 통해 정보를 획득하는데 익숙해져 있고 감각이 발달된 세대이기 때문이다. 특히 청소년의 소비유형은 즉흥적이고 감정적이며 자기중심적이면서 외형에 신경을 쓰고 모방성이 강하기 때문에, 구매동기나 구매행동은 TV광고의 영향을 많이 받는다. 청소년들이 특히 TV광고의 영향을 많이 받는 것은 TV광고의 허구와 기만을 제대로 읽지 못하는 것이 한 원인이 될 수 있다. 본 연구에서는 우리나라 미디어 교육의 연구동향과 이미 실시되었던 미디어광고 교육프로그램을 분석하여 이를 토대로 청소년을 대상으로 하는 'TV광고에 대한 미디어교육프로그램'을 개발하였다. 그리고 이를 적용한 후에 미디어 교육이 청소년의 TV광고판별능력에 미치는 영향을 알아보았다. 미디어교육을 받은 집단은 TV광고의 기만성을 읽어내는 TV광고판별능력이 신장되었다는 본 연구의 결과는 미디어를 분석하고 이해하며 비판적으로 수용할 수 있는 능력을 향상시키는 미디어교육의 중요성을 입증하였다.
The purpose of this study is to investigate the effect of media education on adolescent TV advertising discriminatory competency.
In order to achieve the purpose of study, the media education program was developed. The developing step was presented based on the 3-stages: establishment of the program goals, the design of education contents and instructional plan, the design of the learning guidance plans and training materials.
To examine the effect of the media education about TV advertisement the hypothesis was formulated as follow;
The educated group on the media education about TV advertisement would be higher in TV advertising discriminatory competency than uneducated group's.
To verify these hypotheses, the subjects of this study were 82 2th grade girl students selected from 2 classes of high school located in Seoul. The subjects were classified into two groups : 41 students of a class participated in the media education about TV advertisement, and 41 students of a class did not participated in the media education about TV advertisement. The pretest was administered by comparing each group member's TV advertising discriminatory competency before the media education about TV advertisement.
The finding of this study was that the educated group on the media education about TV advertisement was higher in TV advertising discriminatory competency than uneducated group's. And that is significant in statistic(p<.01).
In conclusion, it was found that there was effect of media education about TV advertisement on adolescent TV advertising discriminatory competency. But adolescence accept advertisement through not only TV but magazine & new media for example internet, etc. Therefore, The wider ranging study on the characteristic and effects of more various media is needed.
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