KCI등재
음악감상 수업이 음악적 개념향상에 미치는 여향
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학술지명
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발행연도
1998
작성언어
Korean
KDC
375
등재정보
KCI등재
자료형태
학술저널
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수록면
221-247(27쪽)
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The purpose of this study is to investigate the influence of music appreciation class work in the formation of children's music concept and to suggest the basic data for the effective class work.
The research subjects in this paper are as follows.
subject 1. What is the difference of music conceptional formation between children taking the music appreciation class work and the traditional class work?
subject 2. Do subordinate areas of music concept show a difference depending upon the distinction of children's group?
subject 3. Do the formation of music concept in the music appreciation class work show a difference depending upon the distinction of children's sex?
subject 4. Do subordinate areas of music concept show a difference depending upon the distinction of sex?
The object of this research are forty four children who are 5 years old boys and girls of D preschool in Inchon city . Simon's SMMLS(Simons Measurcments of Music Skills)is used to measure the music concept as a tool. An analysis of covariance(ANCOVA) was performed on the data in order to measure the difference depending on the distinct of sex in the development of music concept is a statistical procedure.
The results of analysis are
1. Children take the music appreciation class work shows more developed than children who take a traditional music class work.
2. The difference between groups in the learning capability of music concept are appeared in harmony,melody and dynamic parts.
3. The effects in music appreciation class work are not appear in the distinction of sex but show a difference in early learning capability.
4. The difference between sex in the learning capability of music concept are appeared in tempo part.
Through the statistical research, the music appreciation class work is proved the effective method for children to develop a music concept. By this statistical study, the effects of music appreciation class work depending on the distinction of sex show that girls have a higher learning capability then boys.
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