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언어치료학과 학과인증제를 위한 기초 연구 = 교육환경 중심으로
저자
윤혜련(Hea Ryun Yoon) ; 황민아(Min A Hwang) ; 신명선(Myung Sun Shin) ; 권순복(Soon Bok Kwon) ; 김수진(Soo-Jin Kim) ; 배소영(So Yeong Pae)
발행기관
학술지명
권호사항
발행연도
2010
작성언어
Korean
주제어
KDC
379
등재정보
KCI등재
자료형태
학술저널
발행기관 URL
수록면
1-23(23쪽)
KCI 피인용횟수
11
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This study was conducted to identify the appropriate and necessary conditions for a speech pathology certification system in a department of speech therapy by collecting and analyzing data from relevant graduate schools, undergraduate schools and colleges through which speech pathologists are trained and reviewing treatment examples in other countries, while focusing on data from domestic departments of speech therapy and the educational environment. The research was carried out by first examining the actual educational situationincluding educational facilities and equipment, student evaluation systems, and information on relevant professors, and then, by suggesting the conditions for the most appropriate evaluation on the educational environment to cultivate outstanding speech pathologists. Research subjects were 23 schools in total, which granted our request for data on the educational environment for 2007. Regarding educational facilities and equipment, universities which had undergraduate schools and graduate schools were equipped with clinical laboratories and experimental laboratories, while universities which had only graduate schools rarely had clinical and experimental laboratories. Universities also differed in the condition of their experimental and practice equipment; the equipment they had was mostly instruments for voice analysis. Regarding the evaluation of students, universities which had relevant departments maintained 90% or higher rate in the recruitment and enrollment rate. Regarding the passing rate for the relevant qualification examination, around 40% was the prevailing percentage. Also, the employment rate for graduates from the relevant departments was 80% or higher,and thus, it can be said that most of the graduates can be employed in relevant occupations. Regarding professors, the number of full-time speech pathology professors was somewhat small. In fact, five universities with colleges and graduate schools, had no full-time professors who majored in speech language pathology.Finally, in respect of suggesting the conditions for the appropriate evaluation system on the educational environment, we would like to suggest the evaluation percentage to be 30% for educational facilities and equipment, 30% for student evaluation, and 40% for professor evaluation.
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연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
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2027 | 평가예정 | 재인증평가 신청대상 (재인증) | |
2021-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (재인증) | KCI등재 |
2018-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2017-01-16 | 학회명변경 | 영문명 : Korean Speech, Language & Hearing Association(Ksha) -> Korean Speech- Language & Hearing Association(KSHA) | KCI등재 |
2015-10-19 | 학술지명변경 | 외국어명 : Journal of speech & hearing disorders -> Journal of speech-language & hearing disorders | KCI등재 |
2015-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2011-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2009-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2006-07-14 | 학술지명변경 | 외국어명 : 미등록 -> Journal of speech & hearing disorders | KCI등재 |
2006-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (등재후보2차) | KCI등재 |
2005-05-30 | 학술지등록 | 한글명 : 언어치료연구외국어명 : 미등록 | KCI후보 |
2005-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | KCI후보 |
2004-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 유지 (등재후보1차) | KCI후보 |
2002-07-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | KCI후보 |
기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
---|---|---|---|
2016 | 1.11 | 1.11 | 1.23 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
1.15 | 1.08 | 1.804 | 0.33 |
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