KCI등재후보
사회과 교수-학습과정에서 커뮤니케이션 모형 설정과 실제 = Communication model and its practice as construction of meaning in teaching-learning process of social studies
저자
발행기관
학술지명
권호사항
발행연도
2004
작성언어
Korean
주제어
KDC
374.305
등재정보
KCI등재후보
자료형태
학술저널
발행기관 URL
수록면
35-61(27쪽)
KCI 피인용횟수
7
제공처
본 연구의 목적은 사회과 교수-학습과정을 커뮤니케이션 이론의 관점에서 접근하여 학생들이 능동적으로 의미를 구성할 수 있는 커뮤니케이션 모형을 설정해 보고, 그에 따른 교수-학습과정의 실제를 구성해 보는 것이다. 이를 위해 먼저 커뮤니케이션에 대한 이론적 논의로써 과정학파와 기호학파의 관점을 고찰하였다. 그리고 커뮤니케이션 과정을 의미의 생성과 교환의 과정으로 가정하고 있는 기호학파의 관점에서 야콥슨의 커뮤니케이션 모형을 상세히 고찰하였다. 이를 토대로 사회과 교수-학습과정에서 학생들이 능동적으로 의미를 구성할 수 있는 커뮤니케이션 모형을 설정해 보았다. 마지막으로 설정된 커뮤니케이션의 모형에 따라 사회과 교수-학습에서 학생들이 능동적으로 의미를 구성할 수 있는 실제의 수업을 논리적 약호와 심미적 약호에 기반 하여 구성하였다. 이러한 커뮤니케이션 모형에 따라 사회과 교수 학습과정이 진행된다면 학생들은 논리성과 심미성을 기반으로 한 능동적인 의미구성 능력을 가진 민주 시민으로 육성될 것으로 기대된다.
This study is to examine communication model and its practice in social studies by observing how teachers and students construct meaning through teaching-learning process. First, process school and semiotic school are viewed as theory on communication. Second, Jakobson's communication model is investigated from the semiotic perspective which regards communication process as the process of production and exchange of meanings. Based on the model, I consider proper model that allows effective construction of meaning in teaching-learning process of social studies. Finally, I construct class with the construction of meaning based on logical codes and aesthetic codes, adopting the communication model. It is expected that such class has significant meaning in raising democratic citizens who have capability in construction of meaning with logic and aesthetics.
분석정보
연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
---|---|---|---|
2026 | 평가예정 | 재인증평가 신청대상 (재인증) | |
2020-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (재인증) | KCI등재 |
2017-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (계속평가) | KCI등재 |
2013-01-01 | 평가 | 등재 1차 FAIL (등재유지) | KCI등재 |
2010-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2008-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2005-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (등재후보2차) | KCI등재 |
2004-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | KCI후보 |
2003-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | KCI후보 |
기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
---|---|---|---|
2016 | 1.18 | 1.18 | 1.07 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
1.22 | 1.21 | 1.269 | 0.24 |
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