신앙과 학문의 통합교육에 관한 고찰 -"리더십 훈련" 과목을 중심으로- = Integration of Faith and Learning for Leadership Training Program
저자
발행기관
학술지명
권호사항
발행연도
2011
작성언어
Korean
주제어
KDC
230.
자료형태
학술저널
수록면
5-30(26쪽)
제공처
The integration of faith and learning has become a major concern of the Christian University for the past years. Now it is faced with important situation so that the identity and the reason for being Christian University should be rightly established. This paper serves two purposes: (1) to discuss the integration of faith and learning, and, (2) to provide an example of Leadership Training Program(LTP).Scholastic constitution and activity in Christian University depend on its scholar`s worldview. Secular scholarship depends on secular worldview and the outlook on scholarship which absolutize the autonomy of reason and rational and logical system. However, Christian scholarship should be based upon Christian worldview which takes the Biblical principle and content as the only ultimate basis of scholarship. Christian scholarship should be established upon the Biblical principle and Christian worldview. This Leadership Training Program(LTP) sets the directions which Sahmyook Health University has been taking for five years starting school year 1997-2011. The Sahmyook Health University exists to nurture students in the Christian way of life and to prepare them to become servant-leaders who are competent and committed to the service of God and humanity. The LTP is a good example of the integration of faith and learning on campus. Developing the LTP coordinates all attempts of the school to integrate faith and learning. The non-classroom activities, practices, and experiences at the Christian University, such as LTP, need to be considered by reflective Christian educators concerning how to practically and successfully incorporate faith into the variety of subjects taught in the classroom.
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