교육적 목적의 다채널 방송(MMS) 모델에 관한 연구 : 해외의 교육 콘텐츠 제공내용에 따른 EBS 2TV 적용 가능성을 중심으로
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2015
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Korean
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학술저널
수록면
61-86(26쪽)
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본 연구에서는 EBS 2TV가 개시된 현재 시점에서, 해외의 다채널 방송에서 교육적 목적의 방송콘텐츠가 활용된 사례를 유형화해보고 이를 통해 EBS 2TV에 적용될 수 있는 서비스 모델을 고찰해보고자 한다. 미국, 영국, 일본, 독일, 프랑스의 다채널 방송사업자들은 디지털 방송 개시 시기, 부채널의 주요 편성방향, 서비스 유형, 다채널 방송의 도입시기에 따라 교육 콘텐츠에 대한 제작 및 편성유형이 다소 상이하다. 그러나 해외의 다채널 방송 사업자들의 교육적 목적의 다채널 방송 콘텐츠 내용은 몇가지 기준으로 유형화될 수 있다. 교육/정보제공형 모델, 학습도구형 모델, 지적토대 구축형 모델, 참여학습형 모델, 인식전환형 모델이 그것이다. 우선, 교육/정보제공형 모델은 어린이, 청소년, 성인 대상의 기초교육 콘텐츠로 구성되어 있는 모델이다. 둘째로, 학습도구형 모델은 주로 교과 목의 성적향상을 위한 콘텐츠들로 구성된 모델이다 셋째, 지적토대 구축형 모델은 인문학, 예술, 기초과학과 같은 학문들의 토대를 마련해주는 유형이라고 할 수 있다. 넷째, 참여학습형 모델은 시청자들로 하여금 실습을 통해 학습을 유도시키는 실습, 실험 등의 주제들로 구성된 콘텐츠 유형이다. 마지막으로 인식전환형 모델은 시청자로 하여금 콘텐츠를 접하게 함으로써 인식전환을 일으키는 유인이 비교적 많이 포함된 콘텐츠 유형이다.
더보기This research is about Multi Mode Service for education. Specifically, this research is for investigating the foreign countries’ Multi Mode Service which was used for educational purposes. We derived results from the studies that there were five types of Multi Mode Service for educational purpose in foreign countries. Five types we found are divided that type of providing educational information, type of learning tools, type of constructing intellectual foundation, type of participation learning, type of recognition transition.
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