KCI등재
완벽주의 성향과 학업동기 수준이 학업적 지연행동에 미치는 영향 = The Influence of Perfectionism and Academic Motivation on Academic Procrastination
저자
발행기관
학술지명
Korean Journal of Clinical Psychology(The Korean Journal of Clinical Psychology)
권호사항
발행연도
2009
작성언어
Korean
주제어
등재정보
KCI등재
자료형태
학술저널
발행기관 URL
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363-377(15쪽)
KCI 피인용횟수
36
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The purpose of this study was to investigate the influence of perfectionism and the moderating effects of academic motivation on academic procrastination. A total of 600 university students completed a perfectionism scale_(Multidimensional Perfectionism Scale: MPS) and an academic motivation scale_(the motivation-related Study Problems Questionnaire: SPQ). Two weeks later they completed a measure of academic procrastination_ (Procrastination Assessment Scale for Students: PASS). The latter findings showed the necessity of controlling context effects. According to Council(1993; see also Council, Kirsch & Grant, 1996), when self-report measures are administered during the same testing session, respondents appear to infer a relationship between the measures and adjust their responses in the direction of the inferred relationship. To controlling context effects Council(1993; see also Council, Kirsch & Grant, 1996) proposed that the same self-report measures are administered at separate testing intervals(i.e. weeks apart), as different research projects that are carried out by different investigators. This study followed this way. The final group of participants used in this study comprised 382 students (187 males and 195 females). The data were analysed by correlation and multiple regression. The correlation analysis showed statistically significant negative correlations between perfectionism and academic procrastination and between academic motivation and academic procrastination. A positive correlation between perfectionism and academic motivation was also statistically significant. The multiple regression analysis showed that the interaction of perfectionism and academic motivation was significantly associated with academic procrastination. Taken together, perfectionism, academic motivation, and the interaction of perfectionism and academic motivation explained 18.3% of the variance of academic procrastination. Taken separately, academic motivation, the interaction of perfectionism and academic motivation, and perfectionism explained 13.2%, 2.9%, and 2.1% of the variance in academic procrastination, respectively. Academic motivation was found to have a mediating influence on the negative relationship between perfectionism and academic procrastination: the higher the level of academic motivation, the lower was the size of the negative relationship between perfectionism and procrastination. The implications and limitations of the study were discussed.
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연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
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2026 | 평가예정 | 재인증평가 신청대상 (재인증) | |
2020-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (재인증) | KCI등재 |
2017-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (계속평가) | KCI등재 |
2016-03-22 | 학술지명변경 | 한글명 : 한국심리학회지 임상 -> Korean Journal of Clinical Psychology | KCI등재 |
2016-02-16 | 학술지명변경 | 외국어명 : The Korean Journal of Clinical Psychology -> Korean Journal of Clinical Psychology | KCI등재 |
2014-04-10 | 학회명변경 | 영문명 : The Korean Society Of Clinical Psychology -> Korean Clinical Psychology Association | KCI등재 |
2013-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2010-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2008-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2006-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2005-01-27 | 학회명변경 | 한글명 : 한국심리학회 산하 임상심리학회 -> 한국임상심리학회 | KCI등재 |
2004-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2001-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (등재후보2차) | KCI등재 |
1998-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | KCI후보 |
기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
---|---|---|---|
2016 | 1.36 | 1.36 | 1.6 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
1.69 | 1.77 | 2.966 | 0.3 |
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