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예비 초등 교사들의 저학년 아동교육실습 경험과 그 의미 = Pre-service teachers' experiences of early-grade classroom practicum and its meaning
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2020
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Korean
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1-24(24쪽)
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Objectives: This phenomenology research explored how pre-service teachers participating in the second-grade classroom practicum experienced and interpreted its meaning.
Methods: To do so, data from focus group interviews, questionnaires, journals, reflections, and observations of three pre-service teachers in their second semester of junior year along with the researchers’ reflective journals were collected and analyzed.
Results: The experiences of the pre-service teachers were classified into three categories. The pre-service teachers gained a deeper understanding of characteristics of early-grade children, effective teaching practices for early-grade students, and becoming an early-grade teacher as a professional.
Conclusions: Examining the pre-service teachers’ practicum experience in this research enabled us to uncover how the teachers interpret their experience and its meaning about young learners, teaching practices, and professionalism.
연구목적: 본 연구는 초등학교 2학년 교육실습에 참여한 예비 초등교사들의 저학년 교육실습 경험과 그 의미를 알아보는 데 있다.
방법: 교육대학교 3학년 2학기에 재학 중인 예비 초등교사 3명에 대한 집단면담, 질문지, 교육실습록, 교육실습 소감문, 참여관찰, 연구자의 반성적 저널 등의 자료를 수집하고 질적으로 분석하였다.
결과: 예비교사들의 경험을 크게 세 가지 범주로 구분할 수 있었다. 첫째로 예비교사들은 저학년 학습자의 특성 등 저학년 아동에 대한 이해가 높아졌고, 둘째로 예비교사들은 경험 중심 등 저학년 교수-학습방법에 대하여 보다 심도 있는 깨달음을 얻었다. 셋째로, 예비교사들은 저학년 교사됨에 대한 고민을 보다 구체적으로 하게 되었다.
결론: 본 연구는 예비 초등교사들의 경험을 바탕으로 저학년 아동에 대한 생각과 저학년 아동을 지도할 때 고려해야 할 교수-학습방법, 저학년 교사됨에 대하여 알아보았다는 데 의의가 있다.
분석정보
연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
---|---|---|---|
2022 | 평가예정 | 재인증평가 신청대상 (재인증) | |
2019-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (계속평가) | KCI등재 |
2016-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (계속평가) | KCI등재 |
2015-12-01 | 평가 | 등재후보로 하락 (기타) | KCI후보 |
2011-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2009-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2008-02-18 | 학술지명변경 | 한글명 : J Children's Rights -> 아동과 권리외국어명 : Journal of Korean Council for Children's Rights -> Journal of Korean Council for Children & Rights | KCI등재 |
2007-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2005-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2002-07-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (등재후보2차) | KCI등재 |
2000-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | KCI후보 |
기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
---|---|---|---|
2016 | 1.02 | 1.02 | 1.24 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
1.3 | 1.26 | 1.569 | 0.14 |
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