KCI등재
SCOPUS
과학 연구 논문 제목과 중학생의 자유탐구 보고서 제목 분석 및 비교 = Analysis and Comparison of the Titles of Science Research Papers and the Titles of Free-inqury Reports of Middle School Students
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학술지명
권호사항
발행연도
2012
작성언어
Korean
주제어
등재정보
KCI등재,SCOPUS
자료형태
학술저널
발행기관 URL
수록면
551-571(21쪽)
KCI 피인용횟수
1
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The purpose of this study is to provide specific guidelines for making titles of students' free-inquiry reports and implications for instruction an free-inquiry activities by analyzing the characteristics of the titles appearing in scientific research papers. For this, by using research papers published in the Journal of the American Physical Society, we extracted components and sub-components of the titles and developed a framework for analysis.
Four components were extracted : `research subject', `research subject modifier', `clarification of viewpoint', and `explanation of research condition'. Sub-components of `research subject' were divided into `substance / instrument', `phenomenon', `state',`theory', `technology', etc. Sub-components of `explanation of research condition' were divided into `material', `phenomenon',`state', `theory', `technology', emph{etc}.
The results for the physics research papers that were analyzed by using this framework are as follows: The type of title composed of 'research subject modifier + research subject + explanation of research condition' had the highest rate of 52.5 %. Type 8 which was composed of `clarification of viewpoint + research subject modifier + research subject + explanation of research condition'occupied the next highest rate of 18.7 %. In particular, `research subject modifier', `research subject', and `explanation of research condition', were included in more than 80 % of the titles. Of sub-components of `research subject', `phenomenon' was the most common(50.0 %). Of sub-components of `explanation of research condition', `material' was the most common(54.0 %).
We analyzed 297 titles of students' free-inquiry reports by using the developed framework. The results are as follows: The type of students' titles composed of `research subject + explanation of research condition' had the highest rate of 21.5 %. But it didn't show any type with particularly high percentages, unlike in the analysis result for scientists' titles. Titles consisting of not more than two kinds of components exhibited a rate of 60 %. Titles consisting of more than three kinds of components exhibited a rate of only 11.4 % compared to the rate of 80.7 % for scientists'titles. `Substance/instrument' as a sub-component of `research subject' was the most common (35.1 %) in students' titles, whereas `phenomenon' as a sub-component of `research subject' was the most common in scientists' titles. `Material' as a sub-component of `explanation of research condition' was the most common (42.1 %) in students' titles.
Based on these results, this study can be used to provide specific guidelines for teaching how to include components and sub-components appropriately in the title when students create titles for their research. Furthermore, this study will provide basic data for researchers to study for free-inquiry activities and for instruction an free-inquiry activities.
이 연구는 과학자들의 연구 논문에 나타난 제목의 특성을 분석하여학생들의 자유탐구 보고서 제목 작성에 구체적인 지침을 제공하고,나아가 자유탐구 활동지도 시 시사점을 제공하는 데 그 목적이 있다.
이를 위해 미국물리학회에서 출판된 연구 논문 제목을 이용하여 제목을구성하는 구성요소 및 세부구성요소를 추출하여 과학 연구 논문 제목분석틀을 개발하였다. 제목에서 추출한 구성요소는 `연구대상',`연구대상 수식어', `관점구체화', `조건설명' 으로 4가지이고.
`연구대상'의 세부 구성요소는 `물질/기기', `현상', `상태', `이론',`기술' 등으로 구분하였으며 조건설명의 세부 구성요소는 `재료/소재',`현상', `상태', `이론', `기술' 등으로 구분하였다.
개발된 분석틀을 이용하여 물리 연구 논문 제목 300개를 분석한 결과,구성요소의 조합에 따라 분류한 제목의 유형 중 `연구대상 수식어 +연구대상 + 조건설명'의 조합으로 된 유형이 52.3 %로 가장 많은 비율을차지하였고, 그 다음이 `관점구체화 + 연구대상 수식어 + 연구대상 +조건설명' 조합의 유형이 18.7 %였다. 특히 `연구대상 수식어',`연구대상', `조건설명' 등은 80 % 이상의 제목에 포함되어 있었다.
`연구대상'의 세부 구성요소 중에서는 `현상'에 관한 것이 50.0 %로가장 많았고, 조건설명의 세부 구성요소 중에서는 `재료/소재'에 관한것이 54.0 %로 가장 많았다.
학생들의 자유탐구 보고서 제목 297개를 분석한 결과 학생들이 제시한제목의 유형은 `연구대상 + 조건설명'의 조합으로 된 유형이 가장 많이나타났다. 하지만 과학자들의 제목 분석결과와는 달리 특별히 높은비율로 나타난 유형은 없었다. 두 종류 이하의 구성요소로 이루어진제목이 전체 제목 중 60 %를 차지하였고, 세 가지 이상의 구성요소로이루어진 제목은 과학자의 제목에서는 80.7 %였던 것에 비해 단지 11.4%를 차지하였다. `연구대상'의 세부구성요소는 과학자의 제목에서는`현상' 가장 많았던 것과 달리, `물질/기기'에 관한 것이 35.1 %로 가장많이 나타났다. `조건설명'의 세부구성요소는 `재료/소재'에 관한 것이42.1 %로 가장 많이 나타났다.
이와 같은 결과를 토대로 학생들의 자유탐구 보고서 제목 작성 시자유탐구 활동에서 각 구성요소 및 세부구성요소와 관련된 부분들을 찾아제목에 적절히 표현할 수 있도록 교육하는 데 구체적인 지침으로 활용할수 있으며, 나아가 자유탐구 활동 연구 및 학생들의 자유탐구 지도 시기초자료로 활용할 수 있을 것이다.
분석정보
연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
---|---|---|---|
2023 | 평가예정 | 해외DB학술지평가 신청대상 (해외등재 학술지 평가) | |
2020-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (해외등재 학술지 평가) | KCI등재 |
2016-09-05 | 학술지명변경 | 외국어명 : Sae Mulli(New Physics) -> New Physics: Sae Mulli | KCI등재 |
2015-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2011-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2009-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2007-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2004-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (등재후보2차) | KCI등재 |
2003-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | KCI후보 |
2002-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 유지 (등재후보1차) | KCI후보 |
1999-07-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | KCI후보 |
기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
---|---|---|---|
2016 | 0.18 | 0.18 | 0.17 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
0.15 | 0.14 | 0.3 | 0.1 |
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