勞動市場에 있어서 學校敎育이 賃金決定에 미치는 영향에 關한 理論的 考察 = Theoretical Review Concerning Educational Effects on Earnings in the Labor Market
저자
林鍾益 (]泡項專門大學 幼兒敎育科)
발행기관
학술지명
권호사항
발행연도
1989
작성언어
Korean
KDC
370.000
자료형태
학술저널
수록면
81-100(20쪽)
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In order to examine the contents of the above-title, there could be three special areas. They are as follows; human capital theory, sociology of labor market, and economic reproduction theory, all of which are to be probed.
First, human capitalists assert that labor market is homogeneous and perfectly competitive. The economic system is operated in an individual free choice and equal power between individual capitalist and individual workers, Human capitalists assert that wage rates are determined by the market structure of labor demand and supply. Earning attainment is determined by wage rates and hours of work. All earnigs are determined by a homogeneous labor market mechanism, and works are not discriminated. Differences in workers' earnings reflect only differences in their productivity, which are the function of their skills, hours of work and efforts. Higher education attainments and longer work experience increase productivity. That is the only way to improve their earnings.
Supposing the above-mentioned is valid, we should make policy device for the mobility of the disadvantaged.
Second, the "sociology of the labor market" contains assumptions about the labor market that is totally different from the human capital theory. The labor market sociologists deny that the image of a homogeneous and competitive labor market is segmented into broad groups of works and jobs, and believe that there are institutional or hidden barriers to mobility among these groups. The labor market sociologists assert that earnings are determined by two different mechanisms. In one economic sector, earnings are determined by the market mechamism of supply and demand. In the other economic sector, earning attainments are produced by non-market mechanisms. The employment system restricts access to certain groups of works (e.g., females, blacks, etc.), or employers apply totally different rules of promotion and earnings to different groups of workers. Therefore, the rates of return to human capital variables are conditioned by worker's position in labor market segments.
Supposing the above-mentioned is valid, the difference in quality derived from segmentation, can be reduced by applying both labor policy and education policy at the same time.
Third, Reproduction theorists assert that schools are reproducing social unequal structure. Based on such intricacy as this economic reproduction arguers assert schools reproduce such unequal labors and occupational structure in society that eventually such kind of postures help capitalists' profits expand greatly. Regarding wages and promotions, school system, reflecting the greater unequal social structure is exerting absolute influence over the rise of wages and opportunities of promotions.
Supposing the above mentioned is valid, the rise of wages and opportunities of promotions can be changed only by the improvement of social system.
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