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아동의 학교적응에 영향을 미치는 요인에 관한 연구 = A Study on Factors of Children's Adaptation to School
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2011
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Korean
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KCI등재
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학술저널
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1-27(27쪽)
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46
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This study speculates factors which influence children's adaptation to school. By referring to previous studies that self-esteem, attachment to parents and peers, occupational maturity, and income level of factors which influence adaptation of children to school are important, the study aims to analyse them positively. To achieve the goal of the study, the study used data from the young people survey for the 5th year of elementary school which targeted elementary school students of 2008 as a sample. The data from the young people survey for which elementary students in grade 4 and parents were repetitively followed up from 2004 to 2008 are representative. They were analysed with a use of SPSS 18.0 again and the study conducted a frequency analysis, a descriptive statistical analysis, a reliability test, a correlation analysis, a multicollinearity analysis and a hiearchical regression.
As a result of the hiearchical regression, it was discovered that self-esteem, attachment to parents and peers, occupational maturity had effect on children's adaptation to school in good order. The study concluded that effective educational programs which can enhance children's self-esteem at schools should be developed and applied for schools. A focus should be given on the fact that attachment to parents and peers had a great effect on their adaptation to school and a specific strategy involving families' intervention should be developed. The study has a meaning in that it examined the effect occupational maturity had on adaptation to school under the condition that there were few studies on it.
이 연구는 아동의 학교적응에 영향을 미치는 요인을 연구한 것이다. 아동의 학교적응에 영향을 미치는 요인 중에서도 아동의 자아존중감, 부모와의 애착, 또래와의 애착이, 직업의 성숙도, 가정의 소득수준이 중요하다는 선행연구를 참조하여, 이를 실증적으로 분석하고자 하였다. 이 연구목적을 달성하기 위하여 한국청소년정책연구원이 2008년에 전국 초등학생을 표본으로 하여 조사한 초등 5차년도 청소년패널데이터를 원자료로 활용하였다. 이 청소년패널은 전국의 초등학교 4학년들과 부모를 대상으로 2004년부터 2008년까지 5년 동안 반복적으로 추적 조사한 것으로 대표성이 높은 자료이다. 청소년패널데이터 자료는 SPSS 18.0로 재분석되었고, 본 연구자는 빈도분석과 기술통계 분석, 신뢰도 검증, 상관관계, 다중공선성분석과 위계적 회귀분석 등을 하였다.
위계적 회귀분석의 결과 아동의 학교적응에 자아존중감, 부모와의 애착, 직업의 성숙도 순으로 영향력이 높게 나타났다. 연구결과를 통해 얻은 결론은 학교현장에서 아동의 자아존중감을 향상할 수 있는 프로그램 개발과 적용이 필요하다. 아동의 학교적응에 영향을 미치는 부모와의 애착 요인이 크게 작용한다는 점에서 주목할 필요가 있으며, 아동의 가족개입 전략을 구체화해야 한다. 직업의 성숙도가 학교적응에 미치는 연구가 많지 않은 상황에서 이를 검증하였다는 데에도 의의가 있다.
분석정보
연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
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2027 | 평가예정 | 재인증평가 신청대상 (재인증) | |
2021-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (재인증) | KCI등재 |
2018-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2015-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2011-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2009-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2006-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (등재후보2차) | KCI등재 |
2005-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | KCI후보 |
2004-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 FAIL (등재후보1차) | KCI후보 |
2003-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 유지 (등재후보1차) | KCI후보 |
2002-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 FAIL (등재후보1차) | KCI후보 |
1999-07-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | KCI후보 |
기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
---|---|---|---|
2016 | 2.14 | 2.14 | 2.17 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
2.34 | 2.47 | 2.766 | 0.54 |
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