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유가철학의 덕성교육에 대한 체험적 연구 -수형자의 인성회복을 위한- = Experiential Study on Virtue Education on Confucian Philosophy-Focus on restoring human nature of prisoners-
저자
최연자 ( Yeon Ja Choi ) ; 최영찬 ( Yeoung Chan Choi ) ; 김향하 ( Hyang Ha Kim ) 연구자관계분석
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학술지명
권호사항
발행연도
2015
작성언어
Korean
주제어
등재정보
KCI등재
자료형태
학술저널
수록면
143-170(28쪽)
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1
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필자들은 수형자들이 스스로 덕성을 회복해 갈 수 있도록 돕기 위하여 유가철학의 인성론과 덕론을 중심으로 수형자들에게 3회기의 덕성교육을 실시하였다. 3회기의 덕성교육은 우주자연의 원리인 원형이정의 천덕(天德)과 인간에게 선천적으로 부여되어 있는 인의예지의 인성(人性=人德)을 인지시키고, 4덕의 실마리인 4단(四端)의 순수도덕정감을 체험하게 하여 본래의 참자기를 회복하도록 하는 내용으로 구성하였다. 곧 1회기는 천지의 운행 작용과 천지의 마음인 4덕, 2회기는 인간의 존재구조와 인간의 마음인 4덕, 3회기는 순수도덕정감의 자각(구방심)으로 구성되었다. 1회기의 시간은 90분이었다. 대상은 총 66명이었으며 세 집단으로 구성되었다. 한 집단은 약 20명씩 이었다. 자료수집 방법은 수형자들에게 3회기의 덕성교육을 실시한 후 그들이 덕성교육을 통해 체험한 것을 기록한 기록지를 수집하였다. 자료 분석 방법은 수형자의 개인적인 속성보다는 전체 수형자의 공통적인 속성을 도출해 내어 체험의 본질적 의미와 구조를 밝힐 수 있는 Colaizzi의 방법을 사용하였다. 필자 등은 수형자들이 덕성교육을 통해 체험한 결과를 분석 검토하여 덕성교육의 본질적 의미와 구조를 밝힘으로서 인성교육을 위한 자료로 활용하고자 하였다.
더보기Confucian philosophy can be said to be a study that exactly accords with the definition of personality education, i.e. the content, ``Educational movement that helps social, emotional, and ethical development as the educational activity that guides to become right people by themselves and activate relationship with others through investigating the composition and the operation of human nature.`` Therefore, the researchers are convinced that Confucian philosophy can contribute to practicing core value? virtue of personality education actively and positively, therefore, conducted 3 sessions of virtue education on the prisoners mainly with ethology and theory of virtue by extracting some part of virtue recovery training (emotion experience training) program developed by the researchers. Three sessions of virtue education was composed of the content to make them acknowledge heaven virtue(Cheondeok, 天德) of wonhyeongijeong, the principle of the universe and the nature, Inuiyeji and personality(人性=人德), naturallly given to human, and to recover the original true self by letting them experience 4 level(四端) pure ethical emotion, the clue of 4 virtue. 1 session was made of 90 minutes. Research target was composed of total 66 persons, divided into 3 groups. Each group was composed of 20 persons. As the data collecting method, this research collected record paper that recorded their experience through virtue education after conducting 3 sessions of virtue education on them. As the data analysis method, this research utilized Colaizzi`s method, which is to determine the essential meaning and structure of experience by deriving common nature of the overall prisoners rather than personal attribute of prisoners.
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연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
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2026 | 평가예정 | 재인증평가 신청대상 (재인증) | |
2020-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (재인증) | KCI등재 |
2017-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (계속평가) | KCI등재 |
2013-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2010-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2008-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2005-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (등재후보2차) | KCI등재 |
2004-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | KCI후보 |
2003-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | KCI후보 |
기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
---|---|---|---|
2016 | 0.34 | 0.34 | 0.36 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
0.33 | 0.33 | 0.736 | 0.15 |
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