保健·醫療傳達體系에 있어서의 失明豫防과 保健敎育 = Health Education for Prevention of Blindness in Health Delivery System
저자
崔三燮 (梨花女子大學校 醫科大學 豫防醫學敎室)
발행기관
학술지명
권호사항
발행연도
1985
작성언어
Korean
KDC
510.000
등재정보
ESCI
자료형태
학술저널
수록면
3-10(8쪽)
제공처
소장기관
失明豫防및 保健敎育事業을 效果的으로 推進하기 위하여 , 우리나라 失明豫防 및 保健敎育事業現況을 살피고 同事業을 保健醫療傳達體系內로 導入시키는 可能性을 檢討하였다.
失明豫防 및 保健敎育事業을 强化하기 위해 개선되어야할 事項들은 다음과 같다.
1) 우리나라失明者 推定數는 10萬이 넘고失明으로因한 損先이 至大하므로 國民福祉的 次元에서 保健醫療計劃에서 優先 政策課題 對象으로 檢討됨이 바람직하다.
2) 政府는 現在 韓國失明豫防協會가 主導하고 있는失明豫防 및 保健敎育事業을 活性化하기 위하여 一段階事業으로 눈의 健康과 失明危險 早期診斷事業을 保健醫療體系에 있어서 1次保健醫療機關을 中心으로 保健診療員들과 多目的 保健要員의 機能으로 追加하고 保健敎育에 隨伴되는 敎材 및 簡易 檢査物資를 支援함이 바람직 하다.
3) 病院機關에 入院患者 및 患者家族을 對象으로눈의 健康 및 失明豫防을 포함한 健康敎育學級을運營하도록 誘導한다.
4) 눈의 健康과 失明豫防 保健敎育 內容에서 母子保健, 家族計劃, 學校保健 및 産業保健事業中 管理對象者에게 實施하는 健康檢査 또는 身體檢査業務와 關係되는內容을協助케 함으로써 事業效果를 相乘시킨다.
5) 各經學校談師 및 體育敎師와 産業場安全管理員補修敎育過程에 눈의 健康과 失明豫防의 內容을 包舍한保健敎育能力을 向上시킨다.
6) 保健敎育專門家와 眼斜寡門醫師가 協方하여 눈의健康과 失明豫防을 위한 保健敎育 敎材를 開發하여 관계 機關에 普扱한다. 아울러 波及效果를높히키 위해 매스콤 利用을 硏究한다.
7) 失明實態를파악하고 事業計劃에 必要한 資料를수집하키 위한 全國人口를 基礎로 하는 疫學約 請査가必要하며 또한 事業推進結果 評價調査가 定期的으로 遂行되어야 한다.
8) 醫科大學, 看護大學, 保健敎育料등 大學 正規過程敎課에서 保健敎育을 强化한다.
9) 保健醫療傳達體系에 있어서 地域保健·醫療圈에합당한 眼科專門醫 配置計劃과 機能扶與가 있어야 하며限科診療技土(假稱)職種의 養成活用方案도 檢討되어야 할 것이다.
10) 失明豫防事業,保健敎育事業은 保健醫療傳達體系에서 다른 保健醫療事業과 같이 計劃되고 推進되어야한다.
This paper is aimed to present the strategies to develop health education pro-grammers for promotion of eye health and prevention of blindness within the framework of primary health care in health delivery system. And it is recom-mended as follows.
1) The role and utilization of health personel for eye health and prevention of blindness shold be fomulated specifying the staff categories and numbers needed in each level of health delivery system.
2) To develop and implement health education programme, more accurate data on blindness should be collected through population based epidemiological sur-veys for identification of high risk group and priority area.
3) Appropriate training should be given to multipurpose health worker and community health practioner(CHP) based on the known pattern of eye common diseases for them to be able to screen and report on eye diseases and visual lo-ss using a standardized kit for screen at peripheral community level.
4) Appropriate training couse in primary prevention of blindness and health education for doctors, nurses and various auxilary health personnel sould be developed and implemented as the part of primary health care programmes.
5) Adequate health education materials for prevention of blindness should be developed and distributed to schools, industries and community organizations.
And it is necessary to conduct mass media campaigns for the public.
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