전두엽 손상 환자를 위한 실행기능 중재의 효과: 체계적 고찰 = Effects of Executive Function Interventions for Patients with Frontal Lobe Damage: Systematic Review
저자
발행기관
학술지명
대한인지재활학회지(The Journal of Korean Society of Cognitive Rehabilitation)
권호사항
발행연도
2023
작성언어
-주제어
KDC
500
자료형태
학술저널
수록면
25-44(20쪽)
제공처
목적: 전두엽 손상 환자를 위한 실행기능 중재의 효과를 확인하고, 향후 인지재활의 발전을 위해 필요한 사항들을 도출하기 위함이다.
연구방법: 2009년 1월부터 2023년 5월까지 학술지에 게재된 논문 중 한국어 검색어는 “전두엽”, “실행기능”, “중재”, “실험연구”, 영어 검색어는 “frontal lobe”, “executive function”, “intervention” 또는 “rehabilitation”, “experimental study” 키워드로 학술연구정보서비스(RISS), Pubmed, Google 학술검색의 데이터베이스를 사용하여 총 8편의 논문을 선정하였다.
결과: 8편의 연구에서 실행기능 향상을 위해 사용된 중재 프로그램은 Goal Management Training(GMT) 중재가 2편, Attention and problem solving(APS) 치료 접근법이 1편, Short-term Executive Plus(STEP)가 1편에서 사용되었다. 전산화 인지재활 치료에서는 CoTras와 Rehacom이 각각 1편에서 사용되었으며. 음악치료 연구 2편에서는 Functionally-Oriented Music Therapy(FMT)와 Music - Supported Training(MST)로 중재가 진행되었다. 중재를 통하여 실행기능의 향상뿐만 아니라 감정적인 동요의 감소, 기본적인 인지기능과 일상생활활동 기능 향상, 그리고 실생활로의 일반화에서도 효과가 나타났다.
결론: 3가지의 중재 효과를 비교해보았을 때 전산화 인지재활은 하위 인지기능의 향상에 더 효과적임을 나타냈으며, 음악치료는 후속 치료 효과의 유지가 어렵다고 언급하였다. 따라서 앞으로 실행기능의 세부 항목을 포함한 효과적인 치료법을 찾기 위해 더 많은 연구가 수행되어야 한다.
Purpose: This study was to investigate the effect of executive function interventions for patients with frontal lobe damage on cognitive function.
Methods: A total of eight papers were selected from among papers published in the journal between January 2009 and May 2023 using databases from RISS, Pubmed, and Google Scholar. The search terms were “frontal lobe”, “executive function”, “intervention” or “rehabilitation”, “experimental study”.
Result: The intervention programs used to improve executive function in 8 studies, two were goal management training (GMT) interventions, one attention and problem solving (APS) therapeutic approach, and one Short Executive Plus (STEP). In computerized cognitive rehabilitation therapy, CoTras and Rehacom were used in one study each. Two studies of music therapy conducted interventions with Functionally Oriented Music Therapy (FMT) and Music-Supported Training (MST). The intervention not only improved executive function, but also reduced emotional agitation, improved basic cognitive function and activities of daily living, and generalized to real life.
Conclusion: Comparing the effects of the three interventions, computerized cognitive therapy was found to be more effective in improving lower cognitive functions, and it was mentioned that music therapy was difficult to maintain the subsequent treatment effect. Therefore, more research should be conducted to find effective treatments including details of executive functions in the future.
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