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농어촌 지역 대학생들의 스트레스에 따른 음주량의 상관관계 조사 연구 = A Study on the Relationship between Alcohol Content On the Stress Type of College Students in Fishing and Rural Areas
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2017
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Korean
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KCI등재
자료형태
학술저널
수록면
167-182(16쪽)
KCI 피인용횟수
1
제공처
본 연구에서는 대학생의 스트레스에 따른 음주량의 조사라는 주제를 가지고 대도시와 가까운 S읍에 거주하며 통학하고 있는 대학생을 대상으로 스트레스 실태와 음주습관을 조사하였다. 표본 집단은 116명으로 나이, 성별, 전공에 상관없이 무작위로 설문지를 배포한 뒤 회수하였다. 선행연구를 분석하고 상관성 검토와 조사 및 연구한 결과와 비교하여 대학생들의 음주습관, 실태를 파악하고 바람직한 음주문화 방향을 설정할 수 있는 계기를 마련함에 목적을 두고 있다. 연구방법은 2017년 03월 7일부터 2017년 3월 21일 까지로 2주간 설문지를 배부하였다. 총 116부의 설문지를 배부하여 116부를 전부 회수하였으며, 자료의 통계처리는 SPSS 18 프로그램을 활용하여 회귀분석과 독립 표본 t검정을 실시하였고 미비한 답을 한 설문지 내용은 따로 없었다.
연구 결과를 요약하면 다음과 같다.
첫째, 대상자들 중 스트레스가 거의 없다는 결과가 나온 것은 116명 중 7명으로 6%밖에 되지 않는 결과로 대부분의 학생들이 스트레스를 받는 것으로 나타났다.
둘째, 대상자들의 절반 이상이 한 번의 술자리에서 7잔 이상의 음주량을 섭취하며 일주일에 한 번씩 이렇게 음주를 한다는 대답이 가장 많은 것으로 나왔다.
셋째, 스트레스가 높을수록 음주량이 높으며, 스트레스가 낮을수록 음주량이 낮은 결과를 통해 스트레스와 음주량은 유의한 관계를 보였다.
넷째, 스트레스를 제외한 종교의 유무, 부모님의 음주, 친구들의 음주, 흡연유무, 통학시간, 성적은 음주량에 영향을 끼치지 않았다.
본 연구 결과를 통해 농촌에 거주하는 대학생들의 스트레스실태와 음주실태에 대하여 확인하였고 스트레스로 인해 음주량이 높아진다는 결과가 나왔다. 농촌지역에 거주함이 스트레스와 음주와의 상관관계를 분석결과 유의미한 결과는 아니었지만, 대도시 거주하는 학생과 농촌 지역에 거주하는 대학생들의 차별점은 확인할수 있었다. 즉, 열등의식, 장래의 불안감, 문화적, 환경적인 열등의식 등의 지역적인 한계를 발견 할 수 있었다. 이런 스트레스를 농촌지역 대학생들이 여가선용 및 적당한 음주등을 통해 좋은 스트레스로 잘 활용한다면 음주의 역기능 문제 또한 줄일 수 있을 것을 알 수 있었다. 또한 무조건 좋은 스트레스가 될 수는 없으므로 스트레스를 취미생활 등 자신만의 올바른 방법으로 해소하는 것도 좋은 해결책이 될 것이라고 사료된다.
The Effect of Professor Support among College Students Majoring in Art and Physical Education in Farming and Fishing Communities on Career Identity and Employment Preparation Competency.
This study aims to provide basic data for career development and employment improvement of college students majoring in art and physical education. For this study, a total of 626 questionnaires on professor support, career identity and employment preparation competency were distributed to college students majoring in art and physical education in farming and fishing communities. After collecting the questionnaires, frequency analysis, factor analysis, reliability analysis, t-test and f-test, correlation analysis, and multiple regression analysis were conducted using SPSS WIN 20.0. The study findings are as follows.
First, in relation to general characteristics of the subjects, professor support was higher among two-year college students than among four-year college students and higher among lower-grade college students. In addition to career identity, goals, and talents, which are sub-factors of career identity, were all high among higher-grade college students. Also, employment information exploration competency was higher among four-year college students than among two-year college students and higher among higher-grade college students. In general, professor support, career identity, and employment information exploration competency were high among students with high academic achievement.
Second, when professor support was high among students majoring in art and physical education, career identity and employment preparation competency increased, and when career identity was high, employment preparation competency increased.
Third, there were significant differences among professor support among students majoring in art and physical education, career identity, and employment preparation competency. Professor support had a statistically significant influence on all the sub-factors of career identity and employment preparation competency. Among sub-factors of career identity, goals, interests, and talents had a statistically significant effect on employment preparation competency.
As stated above, there were considerable differences in professor support among students majoring in art and physical education, career identity, and employment preparation competency depending on the types of college and the grades, and high academic achievement was related to high recognition of the variables. Also, there was a positive correlation among professor support, career identity, and employment preparation competency.
분석정보
연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
---|---|---|---|
2027 | 평가예정 | 재인증평가 신청대상 (재인증) | |
2021-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (재인증) | KCI등재 |
2018-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2015-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2011-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (등재후보2차) | KCI등재 |
2010-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | KCI후보 |
2008-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | KCI후보 |
기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
---|---|---|---|
2016 | 0.42 | 0.42 | 0.42 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
0.44 | 0.43 | 0.573 | 0.14 |
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