문제행동 유아의 정서지능 향상을 위한 예술치료 프로그램 개발에 관한 연구 - 누리과정을 중심으로
저자
발행기관
학술지명
권호사항
발행연도
2016
작성언어
Korean
주제어
자료형태
학술저널
수록면
80-97(18쪽)
제공처
오늘날 가족 구조에 많은 변화가 생기고 맞벌이 부부의 증가로 인해 유아들은 어린이집이나 유치원에서 생활하게 되었다. 이러한 이유로 유아들이 부모와 떨어져 밖에서 보내는 시간이 늘어나게 되면서 문제행동을 보이는 유아들이 증가하고 있다. 그리고 문제행동 유아는 교육기관에서 적응하지 못하고 또래와의 관계에서도 소외되고 있다. 상기의 문제를 해결하기 위해 많은 교육학자들은 문제행동을 유아의 정서지능을 향상시켜 해결할 수 있다고 보고 하였다. 그러나 유아의 누리과정 교사용 지도서에는 정서지능과 관련된 활동이 미비하여 교사들은 문제행동 유아를 개선하는 것에 한계를 느끼고 있다. 이에 교육 현장에서는 문제행동 유아의 정서지능 향상을 위한 다양한 프로그램이 필요한 실정이다. 예술치료는 감각운동, 리듬, 색상, 이미지 등의 매체는 생의 초기 경험과 상호 소통을 가능하게 하기 때문에 안전하면서도 효율적으로 심리적인 문제들에 접근하고 치료할 수 있다. 이에 본 연구는 문제행동 유아의 정서지능 향상을 위해 누리과정과 예술치료를 연계하여 예술치료 프로그램을 설계하였다. 프로그램의 목적은 Goleman의 정서지능 이론에서 5개 구성요소인 정서인식, 정서조절, 자기 동기화, 감정이입, 대인관계 기술로 설정하고. 내용은 누리과정의 5개 영역 중 3개 영역(신체운동, 의사소통, 예술체험영역)과 예술치료 중 놀이, 독서, 음악, 미술을 연계하여 총 12회기 프로그램으로 재구성하였다.
더보기Today, with many changes in the family structure and the increase in dual-earner couples, infants went early child care center or education center. For this reason, the number of toddlers with problematic behaviors is increasing because infants spend time away from their parents. And problematic behavior toddlers are not able to adapt to educational institutions and are neglected in relation with their peers. To solve these problems, many educators reported that problem behaviors can be solved by improving toddlers`s emotional intelligence. However, in Nuri curriculum instructor`s guide, the standard education program of toddler is insufficient in activity related to emotional intelligence and teachers are limited in improving instructing toddler with problematic behaviors or improving emotional intelligence. Therefore, in education field, it requires various programs to improve emotional intelligence of problematic behavior toddler. Art therapy can approach and cure psychological problems safely and efficiently because sensory exercise, rhythm, color, and image media enable interaction with early experience of life. Thus, this study designed an arts therapy program by relating Nuri curriculum and arts therapy in order to improve the emotional intelligence of problematic behavior toddler. The goals of this program are set to 5 elements of Goleman`s emotional intelligence theory; emotion recognition, emotion control, self-motivation, empathy and human relation skills. The program contents are composed of 12 session programs related to 3 parts(physical exercise, communication, arts experience) among 5 areas of Nuri curriculum, play, reading, music, arts among arts therapy methods.
더보기분석정보
서지정보 내보내기(Export)
닫기소장기관 정보
닫기권호소장정보
닫기오류접수
닫기오류 접수 확인
닫기음성서비스 신청
닫기음성서비스 신청 확인
닫기이용약관
닫기학술연구정보서비스 이용약관 (2017년 1월 1일 ~ 현재 적용)
학술연구정보서비스(이하 RISS)는 정보주체의 자유와 권리 보호를 위해 「개인정보 보호법」 및 관계 법령이 정한 바를 준수하여, 적법하게 개인정보를 처리하고 안전하게 관리하고 있습니다. 이에 「개인정보 보호법」 제30조에 따라 정보주체에게 개인정보 처리에 관한 절차 및 기준을 안내하고, 이와 관련한 고충을 신속하고 원활하게 처리할 수 있도록 하기 위하여 다음과 같이 개인정보 처리방침을 수립·공개합니다.
주요 개인정보 처리 표시(라벨링)
목 차
3년
또는 회원탈퇴시까지5년
(「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한3년
(「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한2년
이상(개인정보보호위원회 : 개인정보의 안전성 확보조치 기준)개인정보파일의 명칭 | 운영근거 / 처리목적 | 개인정보파일에 기록되는 개인정보의 항목 | 보유기간 | |
---|---|---|---|---|
학술연구정보서비스 이용자 가입정보 파일 | 한국교육학술정보원법 | 필수 | ID, 비밀번호, 성명, 생년월일, 신분(직업구분), 이메일, 소속분야, 웹진메일 수신동의 여부 | 3년 또는 탈퇴시 |
선택 | 소속기관명, 소속도서관명, 학과/부서명, 학번/직원번호, 휴대전화, 주소 |
구분 | 담당자 | 연락처 |
---|---|---|
KERIS 개인정보 보호책임자 | 정보보호본부 김태우 | - 이메일 : lsy@keris.or.kr - 전화번호 : 053-714-0439 - 팩스번호 : 053-714-0195 |
KERIS 개인정보 보호담당자 | 개인정보보호부 이상엽 | |
RISS 개인정보 보호책임자 | 대학학술본부 장금연 | - 이메일 : giltizen@keris.or.kr - 전화번호 : 053-714-0149 - 팩스번호 : 053-714-0194 |
RISS 개인정보 보호담당자 | 학술진흥부 길원진 |
자동로그아웃 안내
닫기인증오류 안내
닫기귀하께서는 휴면계정 전환 후 1년동안 회원정보 수집 및 이용에 대한
재동의를 하지 않으신 관계로 개인정보가 삭제되었습니다.
(참조 : RISS 이용약관 및 개인정보처리방침)
신규회원으로 가입하여 이용 부탁 드리며, 추가 문의는 고객센터로 연락 바랍니다.
- 기존 아이디 재사용 불가
휴면계정 안내
RISS는 [표준개인정보 보호지침]에 따라 2년을 주기로 개인정보 수집·이용에 관하여 (재)동의를 받고 있으며, (재)동의를 하지 않을 경우, 휴면계정으로 전환됩니다.
(※ 휴면계정은 원문이용 및 복사/대출 서비스를 이용할 수 없습니다.)
휴면계정으로 전환된 후 1년간 회원정보 수집·이용에 대한 재동의를 하지 않을 경우, RISS에서 자동탈퇴 및 개인정보가 삭제처리 됩니다.
고객센터 1599-3122
ARS번호+1번(회원가입 및 정보수정)