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Charter School 성장에 대한 패널데이터 분석 : 학교, 교육자치구, 그리고 학교관련 공동체 모형을 중심으로 = Panel Data Analysis of Charter School Growth in Florida : Based on School, School District, and School Community Model
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2017
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Korean
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KCI등재
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학술저널
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35-60(26쪽)
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미국 플로리다의 charter school은 책무성과 함께 혁신적 학습과 학업성취라는 측면에서 지속가능한 교육시스템의 성공사례로 평가되어 왔다. 그럼에도 불구하고 charter school 등록학생규모의 변화에 의한 학교규모 성장에 대한 연구 대한 연구가 미비하였다. 이에 연구는 플로리다주의 charter school이 어떻게 성장을 유지해 왔고 이 성장에 영향을 미친 요인들이 무엇인가를 중점적으로 살펴 보고자 하였다. 이 연구는 5년이상 charter school이 운영되어 온 37개 교육자치구를 중심으로 패널데이터분석을 실시하였다. 이 분석의 이론적 분석틀을 위해 선행연구에서 중요한 분야로 인식된 학교와 학생, 교육자치구, 학교관련 공동체 등의 다양한 요인들을 검토하였다. 분석결과 이 세가지 분야가 다 중요한 것으로 파악되었으며, 먼저 학교와 학생분야에서는 무료급식학생수와 학급규모가 중요한 설명요인이었다. 둘째, 교육자치구 분야에서는 재정분야와 관련된 정규학생1인당 예산이 중요한 것으로 파악되었다. 셋째, 학교관련 공동체 분야에서는 빈곤층 학생비율이 유의적으로 영향을 미치는 것으로 나타났다. 이 연구결과의 정책적 함의로는 먼저 정부의 교육복지차원의 지원과 수업환경이 교육성과 또는 교과지원보다 지속적인 성장에 더 중요한 것으로 나타났다. 둘째, charter school이 전적으로 학교운영의 재정을 교육자치구에 의존하기 때문에 재정분배자 또는 공급자로서 교육자치구의 영향력이 크게 나타났다. 끝으로 학부모의 경제수준과 정부의 복지재원이 지속적인 성장과 관련하여 중요한 요인으로 파악되었다.
더보기Carter schools in Florida have been the best practice of sustainable education system in terms of innovative learning and academic achievement with accountability. However, little is known charter school growth, namely student population change by enrollment growth, so the primary concern of this study is how the charter schools have sustained growth and what causes their growth in Florida. This study uses panel data analysis with 37 school districts that have operated more than 5 years. In doing so, we examined diverse parts of charter school including school and student, school district, and school community which are recognized as important fields through previous studies. The result shows that all three parts are important and each part needs to be paid attention to study charter school growth. First, in school and student category, free reduced lunch eligible and class size are important to explain charter school growth. Second, school district category has one significant variable, expenditure for FTE which is related to financial capacity of charter school. Third, school community category has one significant variable, school-aged children in poverty. As for the implication of this study, first, educational welfare support from government and school class environment are more important than educational performance or instructional support. Second, role of school district as a financial distributor or provider greatly influences sustainable charter school growth in that charter school exclusively counts on funding from school district for school management. Third, economic background of family and government welfare resources are important factors related sustainable growth.
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