청소년 수련활동에 대한 인식과 만족에 관한 연구 = A Study on the Perception and Satisfaction of Youth Training Activities
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2019
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오늘날 우리나라의 청소년들은 급변하는 사회의 시대변화와 학력, 학벌 중시에 따른 학업 부담에 적응해나가기 위해 매우 혼란스럽고 어지러운 시기를 보내는 것이 사실이다. 본 연구에서는 이러한 시대적 배경을 바탕으로 청소년 수련활동 전반에 대해 연구해보자 한다. 먼저 초·중·고등학교에 재학하고 있는 학생들을 대상으로 우리나라 청소년 수련활동 전반에 대한 인식을 조사하여 수련활동에 대해 어떻게 생각하고 있는지를 알아보고 수련활동 후 만족도를 분석하여 현재 운영되고 있는 수련활동의 문제점을 제시하여 청소년 수련활동의 활성화에 필요한 기초자료를 제공함과 동시에 수련활동에 대한 개선방안을 제시하는데 그 목적이 있다. 연구결과를 살펴보면 학생들의 수련활동 인식과 만족도는 학생 변인별로 다양하게 나타났으며, 그에 따른 개선방안은 첫째, 수련시설 기준을 좀 더 광범위한 차원에서 마련하고 양적 확보 뿐 아니라 확보된 수련시설의 이용률을 향상·증대시켜야 한다. 둘째, 수련시설은 고정관념을 버리고 수련활동에 대한 진지한 연구가 절실히 필요하다. 끝으로 공공기관으로 구성된 청소년 수련시설은 청소년의 전인적인 평생교육 활동의 장으로서 정부 및 지방자치단체로부터 제도적, 물질적인 실질적 지원을 아낌없이 제공 받아야 할 것이다.
더보기The results of the study derived according to the research theme are as follows. Firstly. it was found that the youth participants felt satisfactory with the training activities; Its whole satisfaction degree was higher than average. It was disclosed that their satisfaction on the trainers was the highest among four factors which gave them satisfaction.It shows the fact that the quality and orientation of the training depend on the role of the trainers who can have close relationship with the trainees during the training period. The differences of satisfaction degrees between male and female students were not conspicuous. The result of analysis according to school grades showed that the eighth grade students got the highest satisfaction degree. The questionnaire needed to derive the results of this study consisted of 44 questions based on the questionnaire used in the study on the satisfaction and achievement of youth training activities studied by Kim Chang-hyun (2008), and the collected data processing program was used for processing the STSS 22.0 statistics. The results of the study show that students' awareness and satisfaction with training activities varied by student variants, and the corresponding improvement measures should first be prepared at a broader level and the standards of training facilities should be developed and quantitatively secured as well as improved and increased the utilization rate of the secured training facilities. Second, training facilities are in dire need of serious research on training activities, abandoning stereotypes. Finally, youth training facilities consisting of public institutions should be provided with substantial institutional and material support from the government and local governments as a venue for youth's overall lifelong education activities.
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연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
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2025 | 평가예정 | 재인증평가 신청대상 (재인증) | |
2022-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (계속평가) | KCI등재 |
2020-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | KCI후보 |
2015-10-01 | 학회명변경 | 한글명 : 인성교육연구소 -> 인성교육연구원 |
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