KCI등재
창의영재 프로그램 효과 확인 연구 -Project Art Therapy Concept = The Effect Study of Creativity and Gifted Programs -Project Art Therapy Concepts
저자
발행기관
학술지명
권호사항
발행연도
2010
작성언어
-주제어
KDC
375
등재정보
KCI등재
자료형태
학술저널
발행기관 URL
수록면
53-73(21쪽)
KCI 피인용횟수
1
제공처
연구목적은 Project Art TCGP(Creativity and Gifted Programs of Project Art Therapy)를 실제 유아교육 현장에 투입했을 때 유아의 창의성, 다중지능, 감성지능에 미치는 효과를 확인하고 이에 따라 창의성, 다중지능, 감성지능의 연령에 따른 치료의 효과가 있음을 증명하는 것이다. 연구대상은 경기도에 위치한 B유치원 유아들로 만 4세, 5세 유아 각 50명으로 총 100명이다. 연구방법으로는 실제 상황에서 Project Art TCGP이 유아의 창의성, 감성지능, 다중지능에 어떠한 치료의 효과를 미치는지 알아보기 위해 SPSS WIN 12.0 프로그램 자료를 분석 사전검사를 통해 실험집단과 비교집단의 동질성 검증 및 프로그램 효과를 알아보기 위해 ANOVA 분석과 감성지능, 창의성, 다중지능 간 관계를 분석하기 위하여 상관분석을 연령별 발달 차이는 T-검정 실시하였다. 본 연구결과를 살펴보면 Project Art TCGP은 유아의 창의성, 다중지능, 감성지능발달에 긍정적 영향을 줄 수 있는 구조와 체계를 갖고 있으며, 실험집단이 통제집단보다 창의성, 다중지능, 감성지능 사후검사 점수에서 유의미하게 높았다. Project Art TCGP의 효과를 구체적으로 알아보기 위해서는 연령별 차이가 나타났으며 창의성, 다중지능 그리고 감성지능의 관련이 있는 것으로 나타났다. 이는 다차원 프로그램연구의 가능성과 프로그램 치료효과까지 볼 수 있어 기존 프로그램과 차별성을 갖고 있다고 볼 수 있다.
더보기The purpose of this study is to examine the effect of the Creativity Gifted Programs on Creativity, Multiple Intelligence and Emotional Intelligence of Young Children. Further, this study has aimed to compare the effects of each test such as TTCT, KYP-MIDES and EITC. This programs is named as Creativity and Gifted Programs of Project Art therapy concepts(Project Art TCGP). To achieve this purpose, this the program was assessed in a practical classroom setting and to examine its effects. A Subjects of the study were 100 young children of B Kindergarten located Gyeonggi, who are 4-to 5-year-old. For the experiment, 50 children were assigned to the experimental group which used Art project TCGP and the other children were assigned to the control group in which the normal curriculum was implemented. The treatment consisted of 32 courses which were carried out during 8 weeks. The children`s creativity, multiple Intelligence, and emotional intelligence was assessed using TTCT(Torrance test of Creative Thinking), KYP-MIDES(Korea Young Children Project-MIDES) and EITC (Emotional Intelligence Test for children) for pre-post test and this post-test. The data from the test were analyzed in frequence, t-test, ANOVA using SPSS WIN 12.0 computer program. The results of this study can be summarized as follows. First, This result proves that Project Art TCGP developed in this study has effect on developing children`s creativity, Second, Project Art TCGP developed in this study has effect on developing children`s multiple Intelligence. Third, Project Art TCGP developed in this study has effect on developing children`s emotional intelligence. Fourth, A study found out any differences in the subsets of among age of young children`s creativity, multiple Intelligence and emotional intelligence. These findings imply that the Project Art conceptual model developed in this study can facilitate designing effective Project Art TCGP. But Future research on assessment of the delayed effect of Project Art TCGP will be required for conclusive validation of the program. In conclusion, the result of this study reveal that the Project Art TCGP is effective to develop creativity, multiple Intelligence and emotional intelligence for young children.
더보기분석정보
연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
---|---|---|---|
2026 | 평가예정 | 재인증평가 신청대상 (재인증) | |
2020-04-14 | 학회명변경 | 영문명 : 미등록 -> Association for Future Early Childhood Education | KCI등재 |
2020-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (재인증) | KCI등재 |
2017-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (계속평가) | KCI등재 |
2013-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2010-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2008-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2005-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (등재후보2차) | KCI등재 |
2004-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | KCI후보 |
2002-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | KCI후보 |
기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
---|---|---|---|
2016 | 2.26 | 2.26 | 2.22 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
2.16 | 2.22 | 2.445 | 0.45 |
서지정보 내보내기(Export)
닫기소장기관 정보
닫기권호소장정보
닫기오류접수
닫기오류 접수 확인
닫기음성서비스 신청
닫기음성서비스 신청 확인
닫기이용약관
닫기학술연구정보서비스 이용약관 (2017년 1월 1일 ~ 현재 적용)
학술연구정보서비스(이하 RISS)는 정보주체의 자유와 권리 보호를 위해 「개인정보 보호법」 및 관계 법령이 정한 바를 준수하여, 적법하게 개인정보를 처리하고 안전하게 관리하고 있습니다. 이에 「개인정보 보호법」 제30조에 따라 정보주체에게 개인정보 처리에 관한 절차 및 기준을 안내하고, 이와 관련한 고충을 신속하고 원활하게 처리할 수 있도록 하기 위하여 다음과 같이 개인정보 처리방침을 수립·공개합니다.
주요 개인정보 처리 표시(라벨링)
목 차
3년
또는 회원탈퇴시까지5년
(「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한3년
(「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한2년
이상(개인정보보호위원회 : 개인정보의 안전성 확보조치 기준)개인정보파일의 명칭 | 운영근거 / 처리목적 | 개인정보파일에 기록되는 개인정보의 항목 | 보유기간 | |
---|---|---|---|---|
학술연구정보서비스 이용자 가입정보 파일 | 한국교육학술정보원법 | 필수 | ID, 비밀번호, 성명, 생년월일, 신분(직업구분), 이메일, 소속분야, 웹진메일 수신동의 여부 | 3년 또는 탈퇴시 |
선택 | 소속기관명, 소속도서관명, 학과/부서명, 학번/직원번호, 휴대전화, 주소 |
구분 | 담당자 | 연락처 |
---|---|---|
KERIS 개인정보 보호책임자 | 정보보호본부 김태우 | - 이메일 : lsy@keris.or.kr - 전화번호 : 053-714-0439 - 팩스번호 : 053-714-0195 |
KERIS 개인정보 보호담당자 | 개인정보보호부 이상엽 | |
RISS 개인정보 보호책임자 | 대학학술본부 장금연 | - 이메일 : giltizen@keris.or.kr - 전화번호 : 053-714-0149 - 팩스번호 : 053-714-0194 |
RISS 개인정보 보호담당자 | 학술진흥부 길원진 |
자동로그아웃 안내
닫기인증오류 안내
닫기귀하께서는 휴면계정 전환 후 1년동안 회원정보 수집 및 이용에 대한
재동의를 하지 않으신 관계로 개인정보가 삭제되었습니다.
(참조 : RISS 이용약관 및 개인정보처리방침)
신규회원으로 가입하여 이용 부탁 드리며, 추가 문의는 고객센터로 연락 바랍니다.
- 기존 아이디 재사용 불가
휴면계정 안내
RISS는 [표준개인정보 보호지침]에 따라 2년을 주기로 개인정보 수집·이용에 관하여 (재)동의를 받고 있으며, (재)동의를 하지 않을 경우, 휴면계정으로 전환됩니다.
(※ 휴면계정은 원문이용 및 복사/대출 서비스를 이용할 수 없습니다.)
휴면계정으로 전환된 후 1년간 회원정보 수집·이용에 대한 재동의를 하지 않을 경우, RISS에서 자동탈퇴 및 개인정보가 삭제처리 됩니다.
고객센터 1599-3122
ARS번호+1번(회원가입 및 정보수정)