KCI등재
교수설계 변인과 대학생 핵심역량 간의 관계에서 학습참여의 매개효과 = The Mediation Effect of Student Engagement Between Instructional Design Variables and College Student Key Competencies
저자
발행기관
학술지명
학습자중심교과교육연구(The Journal of Learner-Centered Curriculum and Instruction)
권호사항
발행연도
2015
작성언어
-주제어
KDC
373
등재정보
KCI등재
자료형태
학술저널
수록면
461-482(22쪽)
KCI 피인용횟수
15
제공처
현대 사회에서 실제적 문제를 해결할 수 있는 역량이 중요해지면서 대학에서는 학습자 역량을 교육목표로 선정하고 다양한 학습자 중심 교수학습방법을 적용하는 등 대학생들의 역량 강화를 도모하고 있다. 대학생 핵심역량을 촉진시키는 교육적 변인들을 탐색하고자 본 연구는 교수설계 변인과 대학생 핵심역량 간의 관계와 학 습참여의 매개효과를 검증하는 것을 목적으로 하였다. 704명의 대학생 설문결과, 교 수설계 변인, 학습참여, 대학생 핵심역량 간에는 구조적으로 유의한 관계가 있으며, 학습참여는 이 둘 사이를 부분매개 하고 있는 것으로 나타났다. 또한 이들 변인간의 영향요인에 대한 회귀분석 결과 교수설계 변인 중 수업방법, 시험 및 과제, 평가가 대학생 핵심역량은 물론 학습참여에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 학습참 여의 세 가지 하위요인인 행동적 참여, 정서적 참여, 인지적 참여는 모두 대학생 핵 심역량에 유의한 영향을 미치는 것으로 분석되었다. 본 연구결과는 향후 대학생 핵 심역량 향상을 위해서 학습자들의 학습참여를 향상시키는 것이 중요하며, 교수설계 변인 중 수업방법, 시험 및 과제, 평가 등의 교수설계 변인을 고려하여 수업을 설계 하는 것이 의의가 있음을 시사한다.
더보기Competencies development is even more critical today in the face of social challenges. Accordingly, student needs to develop competencies such as problem solving, communication, and self-management. For the improving college student key competencies, institutions try to set of educational goal reflecting competencies and to apply learner-centered instructional method. The purpose of this study is to examine whether instructional design variables and student engagement influence college students’ key competencies and to examine a mediation effect of student engagement. For this, an online survey was conducted with 704 college students. The results of this study were as follows: (ⅰ) The research model shows good fit indices. Also student engagement variable mediate between instructional design variables and college student key competencies. (ⅱ) Instructional design variables significantly affect on college student key competencies. In particular, instructional method, exam and task, and evaluation were significant on college student key competencies. (ⅲ) Instructional variable significantly affect on student engagement. Instructional method, exam and task, and evaluation are also significant to student engagement. (ⅳ) Student engagement significantly affect on college students’ key competencies. In conclusion, student centered instructional method, exam and task, and evaluation should be aligned for effective instructional design. Also student engagement should to be considered to improve college student key competencies.
더보기분석정보
연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
---|---|---|---|
2027 | 평가예정 | 재인증평가 신청대상 (재인증) | |
2021-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (재인증) | KCI등재 |
2018-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2015-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2011-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2008-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (등재후보2차) | KCI등재 |
2007-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | KCI후보 |
2006-01-06 | 학술지명변경 | 외국어명 : Journal of Learner-Centered Curriculum and Instruction -> The Journal of Learner-Centered Curriculum and Instruction | KCI후보 |
2006-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 유지 (등재후보1차) | KCI후보 |
2004-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | KCI후보 |
기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
---|---|---|---|
2016 | 1.29 | 1.29 | 1.31 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
1.37 | 1.42 | 1.436 | 0.33 |
서지정보 내보내기(Export)
닫기소장기관 정보
닫기권호소장정보
닫기오류접수
닫기오류 접수 확인
닫기음성서비스 신청
닫기음성서비스 신청 확인
닫기이용약관
닫기학술연구정보서비스 이용약관 (2017년 1월 1일 ~ 현재 적용)
학술연구정보서비스(이하 RISS)는 정보주체의 자유와 권리 보호를 위해 「개인정보 보호법」 및 관계 법령이 정한 바를 준수하여, 적법하게 개인정보를 처리하고 안전하게 관리하고 있습니다. 이에 「개인정보 보호법」 제30조에 따라 정보주체에게 개인정보 처리에 관한 절차 및 기준을 안내하고, 이와 관련한 고충을 신속하고 원활하게 처리할 수 있도록 하기 위하여 다음과 같이 개인정보 처리방침을 수립·공개합니다.
주요 개인정보 처리 표시(라벨링)
목 차
3년
또는 회원탈퇴시까지5년
(「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한3년
(「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한2년
이상(개인정보보호위원회 : 개인정보의 안전성 확보조치 기준)개인정보파일의 명칭 | 운영근거 / 처리목적 | 개인정보파일에 기록되는 개인정보의 항목 | 보유기간 | |
---|---|---|---|---|
학술연구정보서비스 이용자 가입정보 파일 | 한국교육학술정보원법 | 필수 | ID, 비밀번호, 성명, 생년월일, 신분(직업구분), 이메일, 소속분야, 웹진메일 수신동의 여부 | 3년 또는 탈퇴시 |
선택 | 소속기관명, 소속도서관명, 학과/부서명, 학번/직원번호, 휴대전화, 주소 |
구분 | 담당자 | 연락처 |
---|---|---|
KERIS 개인정보 보호책임자 | 정보보호본부 김태우 | - 이메일 : lsy@keris.or.kr - 전화번호 : 053-714-0439 - 팩스번호 : 053-714-0195 |
KERIS 개인정보 보호담당자 | 개인정보보호부 이상엽 | |
RISS 개인정보 보호책임자 | 대학학술본부 장금연 | - 이메일 : giltizen@keris.or.kr - 전화번호 : 053-714-0149 - 팩스번호 : 053-714-0194 |
RISS 개인정보 보호담당자 | 학술진흥부 길원진 |
자동로그아웃 안내
닫기인증오류 안내
닫기귀하께서는 휴면계정 전환 후 1년동안 회원정보 수집 및 이용에 대한
재동의를 하지 않으신 관계로 개인정보가 삭제되었습니다.
(참조 : RISS 이용약관 및 개인정보처리방침)
신규회원으로 가입하여 이용 부탁 드리며, 추가 문의는 고객센터로 연락 바랍니다.
- 기존 아이디 재사용 불가
휴면계정 안내
RISS는 [표준개인정보 보호지침]에 따라 2년을 주기로 개인정보 수집·이용에 관하여 (재)동의를 받고 있으며, (재)동의를 하지 않을 경우, 휴면계정으로 전환됩니다.
(※ 휴면계정은 원문이용 및 복사/대출 서비스를 이용할 수 없습니다.)
휴면계정으로 전환된 후 1년간 회원정보 수집·이용에 대한 재동의를 하지 않을 경우, RISS에서 자동탈퇴 및 개인정보가 삭제처리 됩니다.
고객센터 1599-3122
ARS번호+1번(회원가입 및 정보수정)