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애니메이션 스토리보드 디자인을 위한 기초조형교육과 실습 방법론
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2011
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Korean
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85-105(21쪽)
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본고는 대학에서의 애니메이션 스토리보드 제작 관련 교육에 필요한 핵심적 개념과 그 개념을 적용하는 데 필요한 기초조형의 요소를 분석하여 이를 바탕으로 하는 세부적 실습 방법론을 제시하였다. 이 교육방법의 핵심은 학생들로 하여금 스토리보드 화면구성을 디자인하는데 있어서 기초조형의 요소를 체계적이고 효과적으로 활용할 수 있게 하는 것이다. 이러한 방법론은 Joseph V. Mascelli의 영상 제작에 있어서의 기초적 조형요소에 대한 이론과 활용법을 근거로 하여 이를 스토리보드 제작 실습에 적용할 수 있는 방법론과 구체적 교수법을 완성한 것이다. 저자는 이 실습 방법론을 2010학년 1학기에 4년제 대학 애니메이션전공 2학년 학생들을 대상으로한 ‘스토리보드 워크숍’ 수업에 활용하였고 그 과정에서 학생들이 보여준 결과물을 토대로 이 방법론이 지향하는 교육목표를 달성함에 있어서 나타나는 특징들을 본고에서 분석하였다. 그 결과 학생들의 애니메이션 프로덕션의 수준과 완성도를 향상시키고 효과적인 제작 방식을 스스로 찾아내게 하기 위한 다양한 방법을 발견할 수 있었다.
더보기This paper suggests various practice methods for producing animation storyboard. It also illustrates the core concept of storyboard and analyzes its basic design elements to apply. The point of this methods is to make students utilize the element effectively when composing their shots. This methods are based on the theory of basic design elements and the ways of applying it to producing films by Joseph V. Mascelli, who is a famous cinematographer. I have experimented the methods in the class of ‘Storyboard Workshop’ which was designed for the second grade university students in animation department. And I could find some characteristics from students to achive the goal of the class and analyze them. So I could also realize and plan various teaching methods for students to enhance the quality of their entire production and to find effective ways of production process.
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연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
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2008-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | KCI후보 |
기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
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2016 | 0.92 | 0.92 | 0.84 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
0.76 | 0.69 | 1.33 | 0.12 |
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