KCI등재
초등학생 상담경험 실태와 학교적응도, 자기주도학습력 간의 관계 = The Relationship Between the Counseling Experience of Elementary School Students, School Adaptation, and Self-directed Learning Ability
저자
발행기관
학술지명
학습자중심교과교육연구(The Journal of Learner-Centered Curriculum and Instruction)
권호사항
발행연도
2022
작성언어
-주제어
KDC
373
등재정보
KCI등재
자료형태
학술저널
수록면
51-71(21쪽)
DOI식별코드
제공처
목적 본 연구에서는 초등학생 상담경험 실태조사에서 초등학생의 상담경험과 상담경험 배경변인(상담 장소, 상담자 유형, 상담경험 지각)에 따른 학교적응도와 자기주도학습력의 차이 등을 확인하는 데 목적을 두었다.
방법 일반적인 상담경험 배경에 대한 실태조사 설문과 학교적응(조수정, 2014), 자기주도학습력(이경화, 김수연, 2018) 검사를 초등학생 3~6학년(208명)에게 실시하였고, 수집된 데이터를 사용하여 기술통계, 두 독립표본 t-test, ANOVA 방법으로 SPSS 25.0 프로그램을 통해 통계처리 하였다.
결과 첫째로 초등학생의 상담경험은 학교적응(학업태도와 규칙준수)과 관련이 있었고, 자기주도학습력과의 관련성은 없었다. 둘째로, 상담경험 배경 변인에 따른 학교적응도와 자기주도학습력의 일부 하위요인에서 차이가 있었다. 셋째로 학년에 따른 학교적응도에서의 차이를 나타냈고, 학교적응도와 자기주도학습력 간의 높은 상관을 보였다.
결론 본 연구를 통하여 초등학생의 상담경험과 학교적응, 자기주도학습력 간의 관계를 확인했으며 초등학생의 일반적인 학교 내외의 상담 가운데 특히 학교상담(교사, 학교상담실)은 초등학생의 학교적응과 자기주도학습력에 있어서 중요한 변인임을 알 수 있었다. 이에 본 연구는 초등학생 상담에 대한 학교현장과 관계자에게 일부 시사점을 제공한 것에 의의가 있다.
Objectives In this study, the purpose of this study was to identify the difference between school adaptation and self-directed learning ability according to the background variables of counseling experience(counseling location, type of counselor, perception of counseling experience) and counseling experience in the relationship between the counseling experience, school adaptation, and self-directed learning ability of elementary school students.
Methods A fact-finding survey on the background of general counseling experience, school adaptability (Jo Soo-jeong, 2014), and self-directed learning ability test (Lee Kyung-hwa, Kim Soo-yeon, 2018) were conducted on 3rd to 6th graders (208 students) of elementary school students. Descriptive statistics, two independent samples t-test, and ANOVA methods were used for SPSS 25.0 program statistical processing.
Results First, the counseling experience of elementary school students was related to school adaptation (study attitude and rule observance), but was not related to self-directed learning ability. Second, there were differences in some sub-factors of school adaptation and self-directed learning ability according to the background variable of counseling experience. Third, there was a difference in school adaptation according to grade level, and there was a high correlation between school adaptation and self-directed learning ability.
Conclusions Through this study, the relationship between the counseling experience of elementary school students, school adaptation, and self-directed learning ability was confirmed. In addition, it was found that school counseling (teacher, counseling room of school) is an important variable in elementary school students' school adjustment and self-directed learning ability among the general counseling inside and outside school. Therefore, this study is meaningful in that it provided some implications to the school field and related parties regarding counseling for elementary school students.
분석정보
서지정보 내보내기(Export)
닫기소장기관 정보
닫기권호소장정보
닫기오류접수
닫기오류 접수 확인
닫기음성서비스 신청
닫기음성서비스 신청 확인
닫기이용약관
닫기학술연구정보서비스 이용약관 (2017년 1월 1일 ~ 현재 적용)
학술연구정보서비스(이하 RISS)는 정보주체의 자유와 권리 보호를 위해 「개인정보 보호법」 및 관계 법령이 정한 바를 준수하여, 적법하게 개인정보를 처리하고 안전하게 관리하고 있습니다. 이에 「개인정보 보호법」 제30조에 따라 정보주체에게 개인정보 처리에 관한 절차 및 기준을 안내하고, 이와 관련한 고충을 신속하고 원활하게 처리할 수 있도록 하기 위하여 다음과 같이 개인정보 처리방침을 수립·공개합니다.
주요 개인정보 처리 표시(라벨링)
목 차
3년
또는 회원탈퇴시까지5년
(「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한3년
(「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한2년
이상(개인정보보호위원회 : 개인정보의 안전성 확보조치 기준)개인정보파일의 명칭 | 운영근거 / 처리목적 | 개인정보파일에 기록되는 개인정보의 항목 | 보유기간 | |
---|---|---|---|---|
학술연구정보서비스 이용자 가입정보 파일 | 한국교육학술정보원법 | 필수 | ID, 비밀번호, 성명, 생년월일, 신분(직업구분), 이메일, 소속분야, 웹진메일 수신동의 여부 | 3년 또는 탈퇴시 |
선택 | 소속기관명, 소속도서관명, 학과/부서명, 학번/직원번호, 휴대전화, 주소 |
구분 | 담당자 | 연락처 |
---|---|---|
KERIS 개인정보 보호책임자 | 정보보호본부 김태우 | - 이메일 : lsy@keris.or.kr - 전화번호 : 053-714-0439 - 팩스번호 : 053-714-0195 |
KERIS 개인정보 보호담당자 | 개인정보보호부 이상엽 | |
RISS 개인정보 보호책임자 | 대학학술본부 장금연 | - 이메일 : giltizen@keris.or.kr - 전화번호 : 053-714-0149 - 팩스번호 : 053-714-0194 |
RISS 개인정보 보호담당자 | 학술진흥부 길원진 |
자동로그아웃 안내
닫기인증오류 안내
닫기귀하께서는 휴면계정 전환 후 1년동안 회원정보 수집 및 이용에 대한
재동의를 하지 않으신 관계로 개인정보가 삭제되었습니다.
(참조 : RISS 이용약관 및 개인정보처리방침)
신규회원으로 가입하여 이용 부탁 드리며, 추가 문의는 고객센터로 연락 바랍니다.
- 기존 아이디 재사용 불가
휴면계정 안내
RISS는 [표준개인정보 보호지침]에 따라 2년을 주기로 개인정보 수집·이용에 관하여 (재)동의를 받고 있으며, (재)동의를 하지 않을 경우, 휴면계정으로 전환됩니다.
(※ 휴면계정은 원문이용 및 복사/대출 서비스를 이용할 수 없습니다.)
휴면계정으로 전환된 후 1년간 회원정보 수집·이용에 대한 재동의를 하지 않을 경우, RISS에서 자동탈퇴 및 개인정보가 삭제처리 됩니다.
고객센터 1599-3122
ARS번호+1번(회원가입 및 정보수정)