KCI등재
Analysis of The Relationship between Competency and Content Areas of Korean Sport Managers = 한국 스포츠관리자의 직업능력과 교육과정 분야의 관계분석
저자
Kim, Chong Hwan (서울대학교 체육교육과)
발행기관
학술지명
권호사항
발행연도
1998
작성언어
English
KDC
692.305
등재정보
KCI등재
자료형태
학술저널
발행기관 URL
수록면
1-17(17쪽)
제공처
소장기관
본 연구는 본 연구자에 의해 선택된 비영리 스포츠 센터, 프로 스포츠 클럽, 그리고 스포츠 센터에서 현재 근무하고 있는 스포츠 관리자들의 성별, 나이, 직장 부서 그리고 학교 전공을 바탕으로 하여, 그들이 생각하는 스포츠 관리자로써 갖추어야 할 직업능력과 필요한 교육과정 분야의 중요성에 대한 관계를 비교분석 하는데 목적이 있다.
본 연구를 위해 배포된 설문지는 36개의 직업능력을 묻는 문항과 40개의 교육과정 정도를 묻는 문항으로 구성되어 있다. 설문지는 비영리 스포츠 단체, 프로 스포츠 클럽, 그리고 스포츠 센터에서 근무하고 있는 312명의 스포츠 관리자들에게 직접 전달되었고 본 연구자와 사전에 교육된 자원 봉사자들에 의해 254개의 완성된 응답지가 모아졌다. 모아진 자료는 ANOVA에 의해 통계 처리되었다. 자료 분석 과정에서, 36개의 스포츠 관리자 능력에 관한 문항과 40개의 교육 정도에 관한 문항을 각각 8개와 11개의 구성종목(Construct)으로 나누어 정리하였다. 마지막으로 각 결과의 중요도를 시험하기 위하여 Bonferroni adjustmen가 pair-wise comparison으로써 사용되었다.
본 연구를 통하여 다음과 같은 결과를 가져왔다.
1. 한국 스포츠 관리자들에 의해 순위가 정해진 상위 10위의 직업능력 조항(item) 중 7개의 직업능력 조항(item)둘이 인사/조직 관리와 기획 능력의 2개 구성종목(construct)에 포함되었다. 즉 한국 스포츠 관리자들은 본 연구를 통하여 스포츠 경영분야에 기획과 인사/조직 관리의 중요성을 시사하였다.
2. 한국 스포츠 관리자들에 의해 순위가 정해진 상위 10위의 교육과정 조항(item)들은 교육과정 구성종목(construct) 중 경영과 시설관리, 대중 매체와 판매 촉진, 특이 집단, 그리고 정보전달 등 4개 구성종목에 포함되었다. 결과적으로 한국 스포츠 관리자들은 경영과 마케팅 그리고 비즈니스를 스포츠 관리자로써 다루어야할 중요한 교육과정으로 제시하였다.
3. 한국 스포츠 관리자들은 스포츠 경영 분야에서 관리자들이 갖추어야할 필요한 기술로써, 기획, 비즈니스, 인사/조직 관리, 그리고 마케팅을 제시하였다. 이러한 결과로 볼 때, 앞으로 제시될 한국 스포츠 경영 대학원 교육과정 프로그램은 반드시 기획, 비즈니스, 인사/조직 관리, 그리고 마케팅을 다른 스포츠와 관련된 지식이나 실습과 함께 해당 교육과정에 포함하여 프로그램을 만들어야 할 것이다.
The purpose of this study was to determine the differences in the importance of ratings assigned by the three selected groups of practicing korean sport managers to the competency and content areas based on the selected managers' individual demographics. Thus, this study examined: differences in the importance of ratings assigned by all respondents to competency and content variables based on gender, age group, school major, and name of the department in sport organization.
The population selected for this study was 312 practicing Korean sport managers representing four non-profit organizations. nine professional sport clubs, and 70 sporting centers. The subjects were selected by convenience sampling. The respondent sample of 254 subjects represented 81.4% of the total population of the three selected groups of practicing Korean sport managers: 36 managers of the non-profit organizations, 36 managers of the professional sport club, 182 managers of the sporting centers.
Descriptive statistics were used to analyze the information indicating individual information. The 36 occupational competency and 40 course content items were analyzed by organizing them into eight competency and 11 course content underlying construct items. A one-way analysis of variance (ANOVA) was employed to identify differences in the importance ratings made by the selected groups of practicing Korean sport managers compared to the occupational competency and the course content variables based on individual demographics.
The results of this study indicate following conclusions:
1. From the results of the this study, among the top 10 occupational competency items ranked by Korean sport managers. 7 items were belongs to Personnel/organization management and Planning competency constructs. The result shows that Korean sport managers identified the importance of Planning and Personnel/organization management in sport management.
2. Top 10 curricula content items ranked by Korean sport managers were belongs to Management and facilities. Media and sales promotion, Special populations, and Information transfer content constructs. The results shows that Korean sport managers identified the important skills of management, marketing, and business that sport managers have to be aware.
3. Korean sport managers indicated the importance of Planning. Business. Personnel/organization management and Marketing skills in their field. Therefore, any proposed Korean graduate sport management curriculum should include these skills as well as other sport-related knowledge and experience.
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