욕망의 소설교육적 의미 탐구 = An Exploration on the Meaning of Desire in Novel Education

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 욕망의 소설교육적 의미를 탐색하고자 한다. 이를 위해 라캉과 지라르의 욕망 이론을 중심으로 소설에서 욕망이 드러나는 양상을 살핀다. 라캉은 욕망을 억제할 무엇이 아니라 자연스럽고 필연적인 것으로 본다. 그리고 지라르는 욕망의 중개자를 통한 모방의 과정으로 욕망을 설명한다. 근대 이전 욕망은 억제되어야 할 것으로 여겨졌지만 현대를 살아가는 학습자들은 자신의 욕망이 자연스럽게 표출되는 사회를 살아가고 있기 때문에 그들에게는 욕망에 대한 재인식이 요구된다. 따라서 배경이 현실과 유사한 장르인 소설을 통하여 무엇이 바람직한 욕망인지 판단하도록 하는 교육이 필요하다고 본다.
이를 위해 본 연구에서는 소설에서 드러나는 욕망의 양상을 타자와의 관계에서 필연적으로 만들어진 욕망과 타인의 욕망을 모방함으로써 발생하는 욕망으로 나누고, 박완서의 『꿈꾸는 인큐베이터』를 중심으로 소설에 나타난 욕망의 소설교육적 의의를 밝히고자 한다. 여기에서는 공감을 통한 욕망에 대한 재인식과 공감에서 벗어난 욕망의 분리와 재설정의 과정으로 나누어 제시하였다.
학습자는 소설에 나타난 욕망을 객관적으로 성찰함으로써 욕망에 대한 재인식의 과정을 거치고, 타인의 욕망과 나의 욕망을 분리하는 경험을 할 수 있게 된다. 본 연구를 통해 학습자들에게 욕망의 근원에 대한 올바른 이해와 바람직한 욕망 인식을 가능하게 하여 소설교육에서 욕망의 교육적 의미가 밝혀질 수 있게 되길 기대한다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This paper aims to explore the meaning of desire in novel education. Desire exists in human life. It was considered during the pre-modern times that desire was a thing to be controlled, but desire should be considered as a natural thing rather than just trying to control it because it inevitably occurs in human life and is made to function properly in our lives. In this paper, the purpose is to understand desire focusing on two major theories: Jacques Lacan’s desire theory, in which he saw desire from the relationship with others, and René Girard’s desire that occurred by imitating others’ desire. In addition, based on these desire theories, this paper analyzes in which patterns desire is revealed in novels, centering on Park Wan-Seo’s The Dreaming Incubator , from two different desire perspectives: desire that was made in the relationship with others and desire that was made by imitating a mediator. This paper aims to reveal the meaning of desire in terms of novel education by exploring the educational meaning of desire in novel education from two desire perspectives: a new understanding process of desire and a separation process of desire into other’s and my own desire.

목차 (Table of Contents)

• 국문초록
• 1. 서론
• 2. 욕망과 소설
• 3. 소설에서의 욕망 : 『꿈꾸는 인큐베이터』를 중심으로
• 4. 욕망을 중심으로 한 소설교육의 의의
• 5. 결론
• 참고문헌
• 【Abstracts】

참고문헌 (Reference)

• 1 임진수, "환상의 정신분석" 현대문학 249-, 2005
• 2 박완서, "한국 3대 문학상 수상 소설집 7" 가람기획 1998
• 3 김영애, "한·태 소설에 나타난 여성의 ‘주변성’ 연구 - 박완서의 <꿈꾸는 인큐베이터>와 안찬의 <굴레>를 중심으로 -" 외국문학연구소 (20) : 9-30, 2005
• 4 김미정, "최인호 신문소설에 나타난 욕망 연구" 이화여자대학교 대학원 2006
• 5 한순미, "최명익 소설의 주체, 타자, 욕망에 관한 연구-라캉의 욕망이론을 중심으로" 전남대학교 1997
• 6 오현종, "조세희 소설의 욕망 연구" 명지대학교 대학원 2011
• 7 김지연, "자크 라캉 정신분석학의 도덕교육적 함의" 교육연구원 31 (31): 353-379, 2015
• 8 진상덕, "인간의 주체화 과정과 욕망-라캉의 정신분석적 교육철학 탐구" 전북대학교 2016
• 9 김성민, "인간의 욕망과 모방 - 르네 지라르의 사회인류학적 관점에서 -" 한국실천신학회 (47) : 237-266, 2015
• 10 김은정, "이태준 장편소설 연구 : 욕망의 서사적 구성화를 중심으로" 서강대학교 대학원 2002
• 11 김석, "욕망하는 주체와 욕망하는 기계 -라캉과 들뢰즈의 욕망이론-" 한국현상학회 (29) : 173-202, 2006
• 12 박청호, "욕망의 서사 연구 : 김승옥, 신경숙 단편소설을 중심으로" 중앙대학교 대학원 2008
• 13 자크 라캉, "욕망 이론" 문예출판사 21-46, 1995
• 14 권택영, "영화와 소설 속의 욕망 이론" 민음사 64-, 1997
• 15 박수정, "소설 교육을 통한 '자기 이해'의 확장 연구" 이화여자대학교 교육대학원 2007
• 16 최인자, "서사문화교육의 전망과 실천" 역락 35-, 2008
• 17 김소영, "상상계․상징계․실재계를 넘나드는 욕망의 양상 - <비우티풀>과 <레버넌트: 죽음에서 돌아온 자>를 중심으로 -" 인문콘텐츠학회 (41) : 263-283, 2016
• 18 슬라보예 지젝, "부정적인 것과 함께 머물기-칸트, 헤겔, 그리고 이데올로기 비판" 도서출판 b 142-143, 2007
• 19 권용선, "문화정치학의 영토들" 그린비 71-, 2014
• 20 유홍렬, "문학교육에서 욕망의 이해에 대한 연구-욕망의 중개를 중심으로 -" 서울대학교 1999
• 21 김윤식, "문학 Ⅱ" 천재교육 2012
• 22 김모세, "르네 지라르 욕망, 폭력, 구원의 인류학" 살림 35-36, 2008
• 23 김진식, "르네 지라르 모방이론과 새로운 심리학" 한국불어불문학회 (107) : 33-59, 2016
• 24 마상룡, "라캉의 정신분석에서 인격 발달과 그 교육적 함의: 자아와 주체 형성 과정을 중심으로" 한국인격교육학회 5 (5): 29-52, 2011
• 25 노상우, "라캉의 정신분석에서 본 주체형성과정과 교육학적 함의" 한독교육학회 19 (19): 65-84, 2014
• 26 진상덕, "라캉의 정신분석에서 본 욕망의 교육학적 함의" 한국교육철학학회 37 (37): 157-177, 2015
• 27 이동성, "라캉의 구조주의 욕망이론" 동서언론연구소 9 : 2005
• 28 르네 지라르, "낭만적 거짓과 소설적 진실" 한길사 49-50, 2001
• 29 르네 지라르, "그를 통해 스캔들이 왔다" 문학과 지성사 21-, 2007
• 30 교육부, "국어과 교육과정, 제2015-74호"