KCI등재
대학 무용전공자를 위한 AI(인공지능) 융합 교과목 개발 = Development of AI(Artificial Intelligence) Convergence Course for College Dance Majors
저자
윤서진 (상명대학교)
발행기관
학술지명
권호사항
발행연도
2022
작성언어
Korean
주제어
등재정보
KCI등재
자료형태
학술저널
수록면
229-239(11쪽)
제공처
Purpose The purpose of this study was to develop AI (artificial intelligence) convergence subjects for college students majoring in dance. Methods A group of experts in the field of artificial intelligence and dance was formed to develop the final ‘AI hybrid dance creation’ course using literature research, expert consultation, and Delphi techniques. Result 'AI Hybrid Dance Creation’ curriculum consists of 12 weeks in total, covering understanding of artificial intelligence, application and role of artificial intelligence, artificial intelligence and dance creation, and creative convergence of dance art. Conclusion Through this program, college students majoring in dance can experience the core technology of artificial intelligence and be provided with an opportunity to familiarize themselves with trends. Furthermore, performance content planning can be expected as an AI(artificial intelligence)-based solution that improves the quality of the future performing arts scene and helps emotional interaction between instructors and learners.
더보기연구목적 본 연구는 무용전공 대학생을 위한 AI(인공지능) 융합 교과목을 개발하는데 목적이 있다. 연구방법 인공지능과 무용분야 전문가 집단을 구성하여 문헌조사와 전문가 회의, 델파이 기법을 활용하여 최종 ‘AI 하이브리드 무용창작’ 교과목을 개발하였다. 연구결과 ‘AI 하이브리드 무용창작’ 교과목은 크게 인공지능의 이해(1~3차시), 인공지능의 응용 및 역할(4~6차시), 인공지능과 무용창작(7~9차시), 무용예술의 창의융합(10~12차시)으로 분류하였다. 교육내용은 인공지능의 정의 및 필요성, 역사적 흐름 및 발전과정, 인공지능을 활용한 무용창작의 세계적 트렌드 및 사례 검토, AI 원리와 무용의 연계에 관한 주제별 탐색, 문제정의, 아이디어, 활동지, 토론 등으로 구성하였다. 결론 본 프로그램을 통해 무용전공 대학생은 인공지능의 핵심 기술을 접할 수 있으며, 트렌드에 익숙해질 수 있는 기회를 제공받을 수 있다. 더 나아가 미래 공연예술 현장의 질적 개선과 교수자와 학습자 간의 감성적 상호작용을 돕는 인공지능(AI) 기반의 솔루션으로서 공연콘텐츠 기획을 기대해볼 수 있을 것이다.
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