學習의 媒介過程에 미치는 諸要因의 效果에 關한 硏究 : 先行學習程度 및 辦別·認知的 要因을 中心으로 = Effects of prior-learning-level and cognitive factors upon mediation process in learning
저자
발행기관
학술지명
권호사항
발행연도
1973
작성언어
Korean
KDC
051.000
자료형태
학술저널
수록면
105-146(42쪽)
제공처
소장기관
This study was concerned with the effects of priorlearning level (level of 1st and 2nd learning) and cognitive factors upon the mediation processes. The cognitive factors investigated were presentation methods, mediating items (homogeneity vs. hetherogeneity), mediation suggestions and overt rehearsals.
Experiment Ⅰ was conducted to test the effect of prior learning on the mediation in test stage. It was observed that stage-Ⅰ learning exerted more influence on the mediation in the test learning than stage-Ⅱ learning did. This result supported our hypothesis.
Experiment Ⅱ was conducted to investigate the effect of presentation methods(blocked presentation vs. random presentation) and the effect of characteristics of mediating items upon mediation. The hypothesis were as follows; blocked presentation in which A-B, B-C pairs were presented consecutively shows better mediation performance than random presentation in which A-B, B-C pairs were randomly presented. The result, however, was contrary to the hypothesis. The reason was offered the difference between procedures and response groupings. Second hypothesis of Experiment Ⅱ was that homogeneous mediating items might show better performance due to the homogeneous mediating items might show better performance due to the homogeneity of A-B-C. This was not affirmed, and that was explained by the variable such as distinctivenss (Murdock, 1970).
Experiment Ⅲ was couducted to reinvestigat the effects of blocked vs. random presentation and mediation suggestion variable in group situation. The effect of former variable was confirmed but the latter was not. It may be partially due to the weak mental set aroused by the mediation suggestion used in our experiment.
Experiment Ⅳ was concerned with the effects of mediation suggestion variable and rehearsal variable upon mediation. The results were negative. The former results may be partially due to the difference between forced instruction(Kitao, 1968) and mediation suggestion which only suggested the relationship between items. Second result was explained by the difference between silent rehearsal and overt rehearsal(e.g., Rundus and Atkinson, 1970).
In general, the results of this study showed important implication of the effects of cognitive factors upon mediation. In view of the findings that of all four cognitive factors, only presentation variable exerted its differential influence on the mediation process, there remains the possibility that cognitive factors might have effects only to a limited extent, and mediation factors from the stand point of associationist plays an important role in the formation of mediation.
서지정보 내보내기(Export)
닫기소장기관 정보
닫기권호소장정보
닫기오류접수
닫기오류 접수 확인
닫기음성서비스 신청
닫기음성서비스 신청 확인
닫기이용약관
닫기학술연구정보서비스 이용약관 (2017년 1월 1일 ~ 현재 적용)
학술연구정보서비스(이하 RISS)는 정보주체의 자유와 권리 보호를 위해 「개인정보 보호법」 및 관계 법령이 정한 바를 준수하여, 적법하게 개인정보를 처리하고 안전하게 관리하고 있습니다. 이에 「개인정보 보호법」 제30조에 따라 정보주체에게 개인정보 처리에 관한 절차 및 기준을 안내하고, 이와 관련한 고충을 신속하고 원활하게 처리할 수 있도록 하기 위하여 다음과 같이 개인정보 처리방침을 수립·공개합니다.
주요 개인정보 처리 표시(라벨링)
목 차
3년
또는 회원탈퇴시까지5년
(「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한3년
(「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한2년
이상(개인정보보호위원회 : 개인정보의 안전성 확보조치 기준)개인정보파일의 명칭 | 운영근거 / 처리목적 | 개인정보파일에 기록되는 개인정보의 항목 | 보유기간 | |
---|---|---|---|---|
학술연구정보서비스 이용자 가입정보 파일 | 한국교육학술정보원법 | 필수 | ID, 비밀번호, 성명, 생년월일, 신분(직업구분), 이메일, 소속분야, 웹진메일 수신동의 여부 | 3년 또는 탈퇴시 |
선택 | 소속기관명, 소속도서관명, 학과/부서명, 학번/직원번호, 휴대전화, 주소 |
구분 | 담당자 | 연락처 |
---|---|---|
KERIS 개인정보 보호책임자 | 정보보호본부 김태우 | - 이메일 : lsy@keris.or.kr - 전화번호 : 053-714-0439 - 팩스번호 : 053-714-0195 |
KERIS 개인정보 보호담당자 | 개인정보보호부 이상엽 | |
RISS 개인정보 보호책임자 | 대학학술본부 장금연 | - 이메일 : giltizen@keris.or.kr - 전화번호 : 053-714-0149 - 팩스번호 : 053-714-0194 |
RISS 개인정보 보호담당자 | 학술진흥부 길원진 |
자동로그아웃 안내
닫기인증오류 안내
닫기귀하께서는 휴면계정 전환 후 1년동안 회원정보 수집 및 이용에 대한
재동의를 하지 않으신 관계로 개인정보가 삭제되었습니다.
(참조 : RISS 이용약관 및 개인정보처리방침)
신규회원으로 가입하여 이용 부탁 드리며, 추가 문의는 고객센터로 연락 바랍니다.
- 기존 아이디 재사용 불가
휴면계정 안내
RISS는 [표준개인정보 보호지침]에 따라 2년을 주기로 개인정보 수집·이용에 관하여 (재)동의를 받고 있으며, (재)동의를 하지 않을 경우, 휴면계정으로 전환됩니다.
(※ 휴면계정은 원문이용 및 복사/대출 서비스를 이용할 수 없습니다.)
휴면계정으로 전환된 후 1년간 회원정보 수집·이용에 대한 재동의를 하지 않을 경우, RISS에서 자동탈퇴 및 개인정보가 삭제처리 됩니다.
고객센터 1599-3122
ARS번호+1번(회원가입 및 정보수정)