KCI등재
시교육의 현황과 발전 방향의 모색 = A Study on the status and challenges of contemporary poetry education
저자
발행기관
학술지명
권호사항
발행연도
2015
작성언어
-주제어
KDC
373
등재정보
KCI등재
자료형태
학술저널
발행기관 URL
수록면
71-109(39쪽)
KCI 피인용횟수
2
제공처
학교에서 현대시교육은 체계적인 지도가 잘 이루어지지 않는다. 이 논문은 시교육의 현재 상태를 살펴서 그 문제점을 진단하고 개선할 수 있는 방안은 무엇인지 모색해보았다. 이를 위해 교사들에게 설문조사를 실시하여 시교육의 현황을 점검해보았다. 설문조사 결과 시수업은 크게 3가지 유형으로 범주화할 수 있다. 유형 1은 강의식으로 수업을 진행하되 교사가 재구성한 학습지를 보조자료로 제공하는 형태이다. 유형 2는 학생의 작품 감상과 내면화를 강조하는 형태의 수업이다. 유형 3은 학생들의 창작, 표현을 강조하는 활동 중심의 수업 형태이다. 교사들이 시수업에서 느끼는 어려움은 적절한 제재 선정, 평가 방안 확보, 교사 자신의 역량, 수업 시간 확보 등이었다. 교사들이 펴낸 교육실천사례집 또는 단행본 등을 살펴보며 거기에 나타난 시수업의 현황을 분석해보았다. 그리고 전국 국어교사모임의 홈페이지에 게시된 현장수업 실천사례 자료를 함꼐 검토하였다. 그 결과 최근 시수업의 공통점을 세 가지로 정리했다. 첫째, 학생들의 활동을 중심에 놓는다. 둘째, 일회성 활동이 아니라 지속적 활동을 강조한다. 셋째, 문학적 제재 바깥으로 확장을 시도한다. 2000년대 초바에 주류를 이루었던 시 맥락 읽기의 활동은 이제 기본적 활동으로 자리를 잡았다. 최근의 수업은 학생들이 시 작품의 감상을 심화시키고, 문학적 감수성을 증대시키는 방향으로 학습 활동을 구안하고 있다. 물론 아직 부족한 점이 있다. 교육과정의 재구성, 교사 개개인의 시모음집, 교사 협의체 구성, 교사의 문학 향유력 향상 등의 과제가 남아 있다. 이 연구는 앞으로 시수업의 방향을 세우고자 할 때 참고자료로 유용하리라 기대한다.
더보기In school, the modern poetry education is not very systematic nowadays. This study is aimed at identifying the problems and exploring measures to improve the education. To that end, a survey was conducted on school teachers to identify the current status of poetry education. Based on the results, the poetry education in school can be categorized into the following three types. Type 1 is a lecture-style class where activity papers
reorganized by the teacher is offered as a supplementary material. Type 2 stresses poem appreciation and internalization of students. Type 3 focuses on student activities that emphasize their creation and expression.
As for the problems teachers face in poem education, the following were mentioned in the survey: selecting proper materials; establishing the evaluation methods; teacher competence; securing the class time. The status of poetry education was analyzed through educational casebooks and paperbacks published by teachers. Also, collection of class practices posted at the website of the National Association of Korean Education Teachers was reviewed. Based on the findings, the similarities of recent poetry education are as follows. First, the class revolves around student activities. Second, continuous activities, rather than one-off activities, are emphasized. Third, the education attempts to expand the material areas beyond literature. The activity of reading poetry contexts, which was prevalent in the early 2000s, is now the basic activity of the poetry education. Recently, the school activities have focused on enhancing the poem appreciation of students and their literary sensibilities. Of course there are still areas that need improvement. The current tasks include the curriculum restructuring, publishing poem collections of teachers, organizing teacher councils, and enhancing their ability to enjoy literary works. The findings of this study can be used as a reference for setting the right directions on poetry education in school.
분석정보
연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
---|---|---|---|
2028 | 평가예정 | 재인증평가 신청대상 (재인증) | |
2022-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (재인증) | KCI등재 |
2019-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (계속평가) | KCI등재 |
2018-12-01 | 평가 | 등재후보로 하락 (계속평가) | KCI후보 |
2015-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (계속평가) | KCI등재 |
2013-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 유지 (기타) | KCI후보 |
2012-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 유지 (기타) | KCI후보 |
2010-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | KCI후보 |
기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
---|---|---|---|
2016 | 0.71 | 0.71 | 0.75 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
0.73 | 0.64 | 1.141 | 0.21 |
서지정보 내보내기(Export)
닫기소장기관 정보
닫기권호소장정보
닫기오류접수
닫기오류 접수 확인
닫기음성서비스 신청
닫기음성서비스 신청 확인
닫기이용약관
닫기학술연구정보서비스 이용약관 (2017년 1월 1일 ~ 현재 적용)
학술연구정보서비스(이하 RISS)는 정보주체의 자유와 권리 보호를 위해 「개인정보 보호법」 및 관계 법령이 정한 바를 준수하여, 적법하게 개인정보를 처리하고 안전하게 관리하고 있습니다. 이에 「개인정보 보호법」 제30조에 따라 정보주체에게 개인정보 처리에 관한 절차 및 기준을 안내하고, 이와 관련한 고충을 신속하고 원활하게 처리할 수 있도록 하기 위하여 다음과 같이 개인정보 처리방침을 수립·공개합니다.
주요 개인정보 처리 표시(라벨링)
목 차
3년
또는 회원탈퇴시까지5년
(「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한3년
(「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한2년
이상(개인정보보호위원회 : 개인정보의 안전성 확보조치 기준)개인정보파일의 명칭 | 운영근거 / 처리목적 | 개인정보파일에 기록되는 개인정보의 항목 | 보유기간 | |
---|---|---|---|---|
학술연구정보서비스 이용자 가입정보 파일 | 한국교육학술정보원법 | 필수 | ID, 비밀번호, 성명, 생년월일, 신분(직업구분), 이메일, 소속분야, 웹진메일 수신동의 여부 | 3년 또는 탈퇴시 |
선택 | 소속기관명, 소속도서관명, 학과/부서명, 학번/직원번호, 휴대전화, 주소 |
구분 | 담당자 | 연락처 |
---|---|---|
KERIS 개인정보 보호책임자 | 정보보호본부 김태우 | - 이메일 : lsy@keris.or.kr - 전화번호 : 053-714-0439 - 팩스번호 : 053-714-0195 |
KERIS 개인정보 보호담당자 | 개인정보보호부 이상엽 | |
RISS 개인정보 보호책임자 | 대학학술본부 장금연 | - 이메일 : giltizen@keris.or.kr - 전화번호 : 053-714-0149 - 팩스번호 : 053-714-0194 |
RISS 개인정보 보호담당자 | 학술진흥부 길원진 |
자동로그아웃 안내
닫기인증오류 안내
닫기귀하께서는 휴면계정 전환 후 1년동안 회원정보 수집 및 이용에 대한
재동의를 하지 않으신 관계로 개인정보가 삭제되었습니다.
(참조 : RISS 이용약관 및 개인정보처리방침)
신규회원으로 가입하여 이용 부탁 드리며, 추가 문의는 고객센터로 연락 바랍니다.
- 기존 아이디 재사용 불가
휴면계정 안내
RISS는 [표준개인정보 보호지침]에 따라 2년을 주기로 개인정보 수집·이용에 관하여 (재)동의를 받고 있으며, (재)동의를 하지 않을 경우, 휴면계정으로 전환됩니다.
(※ 휴면계정은 원문이용 및 복사/대출 서비스를 이용할 수 없습니다.)
휴면계정으로 전환된 후 1년간 회원정보 수집·이용에 대한 재동의를 하지 않을 경우, RISS에서 자동탈퇴 및 개인정보가 삭제처리 됩니다.
고객센터 1599-3122
ARS번호+1번(회원가입 및 정보수정)