KCI등재
남자유아교사 관련 논문의 연구동향 분석
저자
발행기관
학술지명
열린유아교육연구(The Journal of Korea Open Association for Early Childhood Education)
권호사항
발행연도
2020
작성언어
Korean
주제어
등재정보
KCI등재
자료형태
학술저널
발행기관 URL
수록면
73-94(22쪽)
KCI 피인용횟수
0
제공처
소장기관
본 연구는 남자유아교사 관련 연구동향을 분석함으로써 남자유아교사에 대한 향후 연구 방향을 제시하고 활성화시키며, 남자유아교사의 증대를 위한 방안 마련과 지원전략을 모색하는데 필요한 기초자료를 제공하고자 하는 데 의의를 두고 있다. 이를 위해 2001년부터 2020년까지 국내에서 발표된 남자 유아교사 관련 학위논문, 학회지논문, 대학논문집 등의 논문 61편을 대상으로 연구시기, 연구주제, 연구방법 동향분석을 실시한 결과, 첫째 남자유아교사 관련 연구는 2001년에 시작되어 2011년~2015년 사이 급증하였고 현재까지 비슷한 수준으로 진행되고 있다. 둘째, 남자유아교사 관련 논문의 연구주제는 남자유아교사에 대한 인식, 남자유아교사의 경험, 남자유아교사와 유아의 성역할발달, 남자유아교사 지원방안, 남자유아교사의 만족도, 기타 순으로 분석되었다. 셋째, 연구방법에 있어서는 현직교사를 대상으로 한 연구가 가장 많았으며, 자료수집 및 분석은 질적자료수집과 양적자료수집 및 질적분석과 양적분석이 거의 비슷하게 행해졌다.
더보기This study presents and activates the future research direction on male early childhood teachers by analyzing the related research trends. In addition, this study is meaningful in that it provides basic data necessary to increase the number of male early childhood teachers and to seek support strategies. To this end, analysis of research periods, research topics, and research method trends were conducted on 61 papers, including thesis, academic journal, and university thesis related to male early childhood teachers published in Korea from 2001 to 2020. Firstly, Male early childhood teacher related research started in 2001, and within 2011 to 2015, the number of research increased significantly, maintaining its growth until today. Secondly, the research topics related to male early childhood teacher papers were found to be as following: perception towards male early childhood teacher, male early childhood teacher experiences, male teacher and children’s gender role development, male early childhood teacher support plan, male early childhood teacher satisfaction, etc. Thirdly, in research methods, the most frequent studies were conducted with in-service teachers. In data collection and analysis, both qualitative and quantitative methods were conducted in similar ratio.
더보기분석정보
연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
---|---|---|---|
2027 | 평가예정 | 재인증평가 신청대상 (재인증) | |
2021-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (재인증) | KCI등재 |
2018-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2015-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2011-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2009-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2007-03-22 | 학회명변경 | 한글명 : 열린유아교육학회 -> 한국열린유아교육학회 | KCI등재 |
2007-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2004-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (등재후보2차) | KCI등재 |
2003-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | KCI후보 |
2001-07-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | KCI후보 |
기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
---|---|---|---|
2016 | 2.35 | 2.35 | 2.39 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
2.52 | 2.45 | 2.634 | 0.69 |
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