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심리적 분리와 대학생활적응 : 성별과 개인주의-집단주의 성향의 중재 효과
저자
발행기관
학술지명
권호사항
발행연도
2004
작성언어
Korean
KDC
334
등재정보
KCI등재
자료형태
학술저널
수록면
109-136(28쪽)
KCI 피인용횟수
22
제공처
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본 연구의 목적은 심리적 분리와 대학생활적응간의 관계 및 이들 변인들간의 관계에 있어 성차와 개인주의-집단주의 성향의 중재 효과를 알아보는 것이었다. 본 연구의 대상은 대학생 442명이었다. 연구참가자들에게 1) 간단한 개인 신상 조사지, 2) 심리적 분리 검사, 3) 대학생활적응 검사 및 4) 개인주의-집단주의 성향 검사를 실시하였다. 수집된 자료는 상관분석, 상관계수의 차이 검증 및 계층적 중다회귀분석을 통해 분석하였다. 분석 결과, 1) 부모로부터의 갈등적 독립은 대학생활적응과 유의미한 정적 상관이 있었으나, 일반적 독립은 남학생의 정서적 적응과만 유의미한 정적 상관이 있었다. 2) 심리적 분리와 대학생활적응간의 관계는 일반적 독립과 정서적 적응간의 관계에서만 성별에 따라 유의미한 차이가 있었다. 3) 시미적 분리와 대학생활적응간의 관계는 적응 영역에 따라 개인주의-집단주의 성향에 의해 차별적인 주애 효과가 있었다. 본 연구의 결과에 기초해서 대학생의 학교생활적응에는 갈등적 중요한 역할을 하며, 성별과 개인주의-집단주의 성향은 심리적 분리와 대학생활적응간의 관계를 부분적으로 중재한다고 결론지었다. 마지막으로, 본 연구의 결과가 청년 발달 이론 및 상담 실제에 주는 시사점에 대해 논의하였고 후속 연구를 위한 제언을 하였다.
더보기The purpose of this study was to investigate the relationship between psychological separation and adjustment to college and moderating effects of gender and individualism-collevtivisam in the relationship between psychological separation and adjustment to cellege. Participants were 442 college students from infact families. Participants completed 1) a brief demographic data questionaire, 2) the Psychological Separation Inventory, 3) two subscales of the Student Adaptation to College Questionnaie, and 4) the Horizontal and Vertical Individualism and Collectivism Scale. Collected data were analyzed using correlation analysis, Fisher's Z test and hierarchical regression analysis. The results of this study showed that 1) conflictual independence from parents was significantly positively associated with adjustment to college and general independence from parents was significantly positively associated with personal-emotional adjustment of male college students; 2) significant gender difference in the relationship between general independence and personal-emotional adjustment was found: and 3) idiocentrism-allocentrism partially moderated the relationship between psychological separation and adjustment to college. On the basis of the results of this study, it was concluded that conflictual independence plays a important role in the coleege adjustment of students and gender and idiocentrism-allocentrism partially moderate the relationship between psychological separation and adjustment to college. The implication of this study for adolescent theory and counseling practice were discussed and recommendation for future research were made.
더보기분석정보
연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
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2027 | 평가예정 | 재인증평가 신청대상 (재인증) | |
2021-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (재인증) | KCI등재 |
2018-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2015-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2011-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2009-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2007-05-30 | 학회명변경 | 한글명 : 한국청소년개발원 -> 한국청소년정책연구원영문명 : 미등록 -> National Youth Policy Institute | KCI등재 |
2006-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (등재후보2차) | KCI등재 |
2005-05-19 | 학술지등록 | 한글명 : 한국청소년연구외국어명 : Studies on Korean Youth | KCI후보 |
2005-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | KCI후보 |
2003-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | KCI후보 |
기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
---|---|---|---|
2016 | 2.86 | 2.86 | 3.77 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
3.84 | 3.58 | 4.967 | 0.31 |
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