지역대학 실험실습 교육 운영 실태 및 학습 만족도 개선 방안 연구
저자
박지호, 고한종, 권유진, 김동우, 장연재, 정광식, 최윤경, 김영임 (한국방송통신대학교)
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2016
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Korean
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최근 평생교육 시대로 이행에 따른 평생학습사회 실현을 위한 고등교육기관의 역할과 교육체계 개선에 대한 사회적인 요구가 확대되고 있으며, 일반대학은 물론 방송대를 포함한 원격대학에서도 현장·실습 교육에 대한 교육환경 변화에 직면해 있다. ‘15년 기준으로, 방송대에서는 8개 학과에서 60개 전공 교과목이 ‘실험실습 교과목’으로 개설되어 출석수업 시간에 지역대학에서 제한적인 실험과 실습이 시행되었다. 방송대의 교육매체 특성상 실험·실습 교과목 운영은 교수활동과 학습활동 모두 어려운 특성을 가지고 있으나, 일반적으로 실험실습 교육 시행에 대한 학습자들의 만족도가 높고 실험실습을 통한 인지적 효과(교과내용의 체계적 이해와 관점의 재구성) 및 정서적 효과(구체적 교육과 교육적 성취감) 등을 감안한다면 방송대의 교육 경쟁력 제고와 신뢰성 확보를 통해 여타의 원격대학과는 차별화된 고품질 교육을 제공할 수 있을 것으로 사료된다.
본 연구에서는 방송대의 실험실습 교육 운영 현황 조사를 통하여 자연과학대학에 개설된 44개 실험실습 교과목에 대하여 실험 실습 기자재, 각 지역 대학의 실습실 공간, 수업지원 및 강사 관련 문제점을 파악하고, 국내의 원격 대학 중 농학 관련, 식품영양 관련, 디자인 관련 전공을 개설한 대학에서의 실험 실습 운영 현황 및 해외의 원격대학에서 운영되고 있는 온라인 실험 실습 현황에 대하여 조사 정리하였다. 각 지역대학의 실험 실습실을 현장 방문하여 조사한 결과 대부분 이용하는 학생 수에 비하여 상대적으로 협소하였고 교과목 별로 개설 회수의 편차가 크게 나타났으며 지역대학 사이에도 개설회수의 편차가 크게 나타나는 것으로 조사되었다. 실험실습 수업 비용은 예산 대비 집행율이 양호한 것으로 조사되었고 실험실습 교과목에 대한 학생의 만족도는 일반 출석수업의 만족도와 유사한 수준으로 조사되었다. 지역 대학의 학습 시설 중 실습실에 대한 시설 만족도는 영상강의실, 도서관, 강의실에 비하여 전반적으로 낮은 것으로 조사되었으며, 실습실 중에서도 실험실습실이 전산실습실에 비하여 낮은 만족도를 보이는 것으로 조사되어 향 후 우선적으로 실험실습실의 환경 개선이 요구된다고 판단된다. 실험실습 교과목, 국내외 원격대학의 실습 교과목 운영, 지역대학의 실습실 환경 및 학생 만족도 조사를 통하여 각 학과에 개설된 실험실습 교육의 개선 방안과 전반적인 지역대학의 교육환경 개선 방안을 도출하였다.
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