치위생과 학생의 일반적인 특성에 따른 대학생활 만족도 조사 = A Study on the College life Satisfaction at General Characteristics in Students Dental Hygiene
저자
심형순 ( Hyung-soon Shim ) ; 김송숙 ( Song-suk Kim ) ; 고은경 ( Eun-kyoung Go )
발행기관
학술지명
권호사항
발행연도
2006
작성언어
-주제어
자료형태
학술저널
수록면
291-303(13쪽)
제공처
The purpose of this study was to provide a guideline for students direction and education In order to this purpose, this study examined general characteristics, college life satisfaction, social recognition satisfaction, satisfaction at major in education, professor satisfaction, and career satisfaction in students studying dental hygiene. Selected subjects were 1,841 students going to dental hygiene-related department of six colleges in the Jeonnam and Gwangju and Gyeonggi area The following results were obtained
1. Subjects included 36.3% of 1st grade, 31.5% of 2nd grade, and 32.2% of third grade. For the area students mainly grew, Gyeonggi (28.8%) accounted for the highest percent, followed by Jeonnam(23.4%), Gwangju(16.7%), and Seoul(12.3%). For the high school students graduated from, an academic high school accounted for the highest percent(747%). ’Good’ for the health state(42.7%), 'No participation’ for the participation in clubs(71.8%), and ‘A little' for the students’ associates(75.4%) accounted for the highest percent respectively.
2. For the information source of dental hygiene, family and relatives(37.6%) accounted for the highest percent, followed by Internet(22.5%), and department PR or PR brochures(12.2%). For the motive to select the dental hygiene, good employment after graduation accounted for the highest percent(64.4%).
3. The highest desired location of employment was Seoul(49.3%), followed by related area(19.8%) and
Gyeonggi (17.4%). The highest desired field was dental clinic(38.9%),followed by general
hospital(26.5%), and public health center(20.8%). The highest desired duration after graduation was a whole life(41.1%).
4. Social recognition had statistically significant difference in grade, high school students graduated from, school record, health state, and students’ associates(p<0.05).
5. Satisfaction at major in education had statistically significant difference in grade, high school students graduated from, repeating a college entrance examination, residential state, family circumstance, school record, health state, participation in clubs, and student's associates(p<0.05).
6. Professor satisfaction had statistically significant difference in grade, high school students graduated from, school record, health state, participation in clubs, and student's associates(p<0.01).
7. Career satisfaction had statistically significant difference in grade, high school students graduated from, family circumstance, and school record(p<0.01).
In conclusion, in order to improve students' satisfaction at college life, professors should strive to maintain human ties with students, focusing on good school record, and encourage student’s active club activity in oder to establish positive attitude and smooth human relations. Accordingly, it will be very important to reinforce individual ability to manage students.
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