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비구조화 신체놀이 프로그램이 유아의 사회적 태만과 친사회적 행동에 미치는 효과 = The Effects of Unstructured Physical Play Program on Social Loafing and Prosocial Behavior of Young Children
저자
발행기관
학술지명
Asian Journal of Physical Education of Sport Science(AJPESS)(N/A)
권호사항
발행연도
2018
작성언어
Korean
주제어
등재정보
KCI등재후보
자료형태
학술저널
수록면
45-61(17쪽)
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0
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유아의 사회적 태만은 성인에 비해 밝혀진 바가 적다. 이에 본 연구는 사회적 태만이 사회성 교육에 의해 변화할 수 있는 지를 알아보고자, 유아의 사회적 태만이 감소되고 친사회적 행동이 발달될 수 있는 사회성 발달 프로그램의 개발 및 적용을 통해 그 차이를 분석하는 것을 목적으로 하였다. 방법: 연구의 참여자는 A시에 위치한 B유치원의 만4세 유아 60명이다. 실험집단 30명은 주 3회간 27회기에 걸쳐 비구조화 신체놀이 프로그램에 참여하였다. 비교집단 30명은 실험집단의 활동시간과 같은 시각에 자유활동을 하였다. 연구의 목적에 맞는 사회적 태만을 측정하기 위해 ‘물통 들고 버티기’동작을 선정하여 측정에 활용하였다. 친사회적 행동은 친사회적 행동 검사지를 사용하여 측정하였다. 수집된 자료는 독립표본 t검증과 대응표본 t검증, 공분산 분석(ANCOVA)을 통해 결과를 도출하였다. 결과: 첫째, 비구조화 신체놀이 프로그램에 참여한 유아는 사회적 태만이 유의미하게 감소하였다. 둘째, 비구조화 신체놀이 프로그램에 참여한 유아는 친사회적 행동이 유의미하게 증가하였다. 결론: 유아의 사회적 태만은 사회성 발달을 목표로 한 체육프로그램에 의해 조절이 가능하였다. 따라서 사회적 태만은 현상일 뿐만 아니라 환경에 의해 변화 가능한 특성적인 요인이 있으며, 사회성에 대해 학습하는 것으로 다르게 나타날 수 있다. 사회적 태만과 친사회적 행동은 서로 연관이 있었으며 사회성 교육으로써 변화할 수 있다.
더보기Purpose: Social loafing of children could not enough research than adult. So this study was checked social loafing can be changed by social education. And reduce social loafing and develop prosocial behavior according to physical play program. Methods: This study on 9 week 27 times social education physical program who 60 children (aged 4 years old, 30 experimental groups, 30 comparative groups). In order to measure the social loafing according to the purpose of the study, 'lift and hold bottle' action was choose and used for the assessment. And prosocial behavior was measured using a prosocial behavior test. Collected data were analyzed using paired t-test, independent t-test. Results: First, social loafing significantly reduced in children participating in the 'Unstructured physical play program'. Second, prosocial behaviors significantly increased in children participating in the 'Unstructured physical play program'. Conclusion: Social loafing of children can be controlled by a physical education program aimed at social development. Therefore, social loafing is not only a phenomenon but also a characteristic factor that can be changed by the environment and can be different from learning about sociality.
더보기분석정보
연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
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2022 | 평가예정 | 재인증평가 신청대상 (재인증) | |
2019-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (계속평가) | KCI등재 |
2018-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 유지 (계속평가) | KCI후보 |
2016-11-11 | 학술지명변경 | 한글명 : Asisan Journal of Physical Education and Sport Science -> Asian Journal of Physical Education and Sport Science | KCI후보 |
2016-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | KCI후보 |
2012-06-07 | 학회명변경 | 한글명 : 스포츠과학연구소 -> 학교체육연구소영문명 : chungang university -> Physical Education Lab of Chung-Ang University |
기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
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2016 | 0 | 0 | 0 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
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