고등학교 관악부 운영실태 조사연구 : 경북 지역을 중심으로(2009년) = A study on the management and actual condition of the brass band in a high school
저자
발행사항
경산 : 영남대학교 교육대학원, 2009
학위논문사항
학위논문(석사)-- 영남대학교 교육대학원 : 음악교육 2009. 8
발행연도
2009
작성언어
한국어
주제어
KDC
050 판사항(5)
발행국(도시)
경상북도
형태사항
v, 61 p. ; 26 cm
일반주기명
영남대학교 논문은 저작권에 의해 보호받습니다
지도교수: 이영수
소장기관
새로운 변화와 변혁의 시대인 21세기를 맞이하면서 고등학교 관악 교육은 학생들의 음악적 잠재력과 창의성을 계발하고, 음악을 통하여 자신의 감정과 생각을 표현하도록 하며, 삶의 질을 높이고 전인적인 인간이 되도록 하는 데 그 목적이 있다. 그러나 관악부를 운영하는 고등학교에서는 관악 연습실 및 합주실 미확충, 재정적 지원 부족, 학부모 및 학교 관리자의 필요인식 결여, 체계적인 지도방법 및 연구 미비 등으로 고등학교 관악부의 활성화를 저해하고 있는 실정이다. 이에 본 연구의 목적은 고등학교 관악부의 운영 실태, 관악부 지도교사의 현황, 관악부원의 활동 실태 등을 조사 ‧ 분석하여 개선 방안과 효율적인 운영방안을 마련하기 위한 기초자료를 제공하고자함이다.
경상북도지역 고등학교 관악부의 운영 실태와 지도교사 설문 조사 결과는 인문계열 보다는 실업계열의 학교에서 주로 활성화되고 있으며, 주로 교내 외의 각종 행사 목적으로 운영되고 있다. 관악을 전공하지 않은 교사도 관악부을 맡아 지도되고 있는 실정이고, 학교예산만으로 운영되고 있는 경우가 대부분이라 악기 구입 및 강사 초빙에 어려움이 있는 것으로 나타났다.
학생 설문 조사 결과 본인 희망에 의해 관악부 가입하는 경우가 많았으며, 음대 진학을 목적으로 하기보다는 음악을 좋아하고 취미생활을 하고자 활동하는 것으로 나타났다. 관악부 활동이 성적하락에 미치는 영향은 없으나 여가 활용시간이 부족하다는 의견이 나왔다.
이를 토대로 고등학교 관악대의 효율적인 운영 방안을 도출한 결과는 다음과 같다.
첫째, 관악부 활동을 통해 올바른 교육적 효과를 거둘 수 있다는 인식을 심어주어 관악부원 모집 및 연주활동에 적극 협조 할 수 있는 학교 분위기 조성이 필요하다.
둘째, 일반학과 수업에 지장을 주지 않는 범위에서 융통성 있게 관악부 연습시간을 확보하여 체계적인 교육지도와 지도방법 연구를 통하여 양질의 관악 교육이 제공되어야 한다.
셋째, 지역사회 ‧ 기업 ‧ 동창회 ‧ 후원회 등 유기적인 경제지원 체제를 구축하여 충분한 예산확보를 하여 교육환경 개선에 힘써야 한다.
넷째, 다양한 연주 기회를 제공하여 관악부원의 성취감을 갖게 하고, 학부모와 일반교사에게 관악부의 입지를 높이며 학교와 지역사회의 문화예술발전에 이바지하여야 한다.
고등학교 교육이 대학입시위주의 학업분위기로 과열되어감에 따라 예능과목의 교육은 부가적 과목으로 치부되어 가고 있는 실정에서 턱없이 부족한 음악 수업 시수 편제에서 모든 음악적 효과를 거두는 것은 불가능하다. 입시위주교육의 양적 확대가 속 빈 강정처럼 부풀려지고 있지만 이는 교육의 올바른 길이 아님을 인식하고, 음악인의 한 사람으로서 고등학교 관악부 활성화로 인해 교육의 본질적 가치달성에 한 걸음 더 가까이 나아갈 수 있으리라 본다.
As the twenty-first century, a time of new change and revolution comes, wind musical education in high school aims at developing musical potentials and creativity of students, letting them express their feelings and thoughts through music, improving the quality of their life and leading them to become a whole person. However, high schools that are operating wind instrument music clubs are hampering revitalization of their wind instrument music clubs due to failure to expand practice rooms and concert rooms, insufficient financial support, lack of awareness of parents and school manager, inadequacy of systematic guidance methods and researches. Therefore, this study aimed to provide basic material for planning ways for improvement and efficient operation by investigating and analyzing current status of operation of wind instrument music clubs, advising teachers, activities of the club members in high schools.
As a result of studying the current operating status of wind instrument music clubs in high schools located in Gyeongsangbukdo and the surveys of advising teachers, it was found that the clubs were mostly revitalized in the industrial classes rather than humanity classes and they were mainly operated for various internal events in the schools. Teachers who did not major wind instrument were guiding the club, and the clubs were mostly run by school budgets so there were difficulties with purchasing instruments and inviting instructors.
As a result of surveying students, it was found that many students joined the club voluntarily and most of them played music as a hobby and not for entering college of music. Students' activities in the club did not affect their grades but there were some opinions pointing out that students had little leisure time.
Based on the these, efficient operating methods of wind instrument music clubs in high schools were found as follows.
First, it is necessary to form schools' atmosphere in a way that they can actively co-operate with the clubs to invite the club members and music playing activities by planting awareness that desirable educational effects can be obtained through activities in wind instrument music club.
Second, quality wind music education should be provided through studying the systematic education and instruction methods by procuring flexible practicing time to the extent that it does not affect daily classes.
Third, educational environment must be improved by procuring sufficient budget through establishment of organic economic support system such as local community, corporations, alumni association, aid association and etc.
Fourth, by providing students with various music playing opportunities the club members should have a sense of satisfaction with their activities, parents and other school teachers will have more awareness of the club and this will ultimately contribute to the cultural and art development of the school and local community.
As high school education is over heated with studying for university admission, education of art subjects is becoming supplementary subjects. In such context, the number of music classes is decreasing and it is impossible to achieve every musical effects. Qualitative expansion of education toward entrance examination is growing like a balloon but we need to be aware that this is not a desirable way of education. As a musician, I believe that revitalization of wind instrument music clubs in high schools will take us one step closer to the essence of education.
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