입학사정관전형과 특별전형의 비교 = Comparison of Commonness and Differences between Selection by Admission Officer and Special Selection in University Entrance Examination System
저자
발행사항
경산 : 영남대학교 대학원, 2010
학위논문사항
학위논문(석사)-- 영남대학교 대학원 : 교육학과 2010. 8
발행연도
2010
작성언어
한국어
주제어
발행국(도시)
경상북도
형태사항
vi, 74 p. ; 26cm
소장기관
M. A. Thesis
Comparison of Commonness and Differences between Selection by Admission Officer and Special Selection in University Entrance Examination System
Mu-Young Kim
Department of Education
Graduate School
Yeungnam University
(Supervised by Professor Byoung-Joo Kim, Ph.D.)
Abstract
The purpose of this study was to compare Selection by Admission Officer and Special Selection in university entrance examination system, and to analyze cases of universities which execute Selection by Admission Officer System.
Through this study, I analyzed characteristic of the Selection by Admission Officer, and search for the rational operation and improvement of the system. More specific purposes are as follows:
1. To compare the current situations of screening process in Selection by Admission Officer and Special Selection.
2. To analyze the differences of screening elements between Selection by Admission Officer and Special Selection.
3. To analyze the cases of Selection by Admission Officer and Special Selection in universities which execute Selection by Admission Officer.
In order to accomplish this purpose, data about university entrance system were collected. The results of this study are as follows:
First, private universities selected students through Selection by Admission Officer more than public universities. Universities in other areas except for the capital area and Yeongnam area select students through Special Selection more than other areas. Some universities that the number of students is under five thousand conducted Selection by Admission Officer in all screening process. Rate of students that selected through Selection by Admission Officer in leading universities is higher than that of other universities.
Second, differences in screening process elements between Selection by Admission Officer and Special Selection are as follows. Ratio of a transcript of a person's school records was statistically significant in total screening process, and ratio of a transcript of a person's school records and In-depth Interviews ware statistically significant in second step of phase screening process.
Also differences in screening process elements between Whole Selection by Admission Officer and Special Selection were statistically significant in all phases of screening process. Ratio of document evaluation in Whole Selection by Admission Officer was five times of Special Selection in the first phase screening process. We can read all elements is evaluated comprehensively in Whole Selection by Admission Officer. With the introduction of Selection by Admission Officer, evaluation be more comprehensive and intensified.
Third, Selection by Admission Officer was considered more important than Special Selection in cases of the universities which execute Selection by Admission Officer.
Based on the above results, findings of this study are as follows:
First of all, extending the self-regulation of university entrance examination and Admission Officer system, document evaluation is becoming more important in university entrance examination. therefore, it will be improve credibility for the stable settlement of Admission Officer system. Second, not only document evaluation but also in-depth interview being greater portion, there must be development of the evaluation criteria. Lastly, for corresponding to intent and the stable settlement of Admission Officer system, it will need development of Selection by Admission Officer which was reflected educational philosophy and the right people for university.
입학사정관전형과 특별전형의 비교
김 무 영
영남대학교 대학원
교육학과 교육학전공
(지도교수 김 병 주)
요 약
본 연구의 목적은 입학사정관전형과 특별전형을 비교하고, 입학사정관전형을 실시하는 대학의 운영 사례를 분석하고자 한다. 이를 통해 입학사정관전형이 가지고 있는 고유한 특성이 무엇인지를 분석하고, 운영 현황에 대한 분석을 통해 입학사정관전형이 나아가야 할 합리적인 운영 및 개선 방안을 모색하는 것이다. 이를 해결하기 위해 연구문제는 다음과 같다.
첫째, 입학사정관전형과 특별전형의 전형현황 파악, 둘째, 입학사정관전형과 특별전형의 전형요소 간의 차이 비교․분석, 셋째, 입학사정관전형을 실시하는 대학의 입학사정관전형과 특별전형의 운영사례를 분석하는 것이다.
이와 같은 연구문제를 해결하기 위해 입학사정관제 선도대학 15개교, 계속지원대학 23개교를 대상으로 입학사정관전형 231개와 특별전형 253개의 현황과 전형별 전형요소를 분석하였다. 본 연구의 연구 결과를 요약하면 다음과 같다.
첫째, 입학사정관전형과 특별전형의 전형현황의 경우 국공립대학보다 사립대학에서 입학사정관전형으로 더 많은 인원 모집하고 있었으며, 수도권과 영남지역 외 지역에서는 특별전형을 더 많이 실시하고 있었다. 규모가 5천명 미만 대학에서는 전 전형을 입학사정관전형으로 실시하고 있으며, 계속지원대학보다 선도대학에서 입학사정관전형의 비율이 더욱 높은 것으로 나타났다.
둘째, 입학사정관전형과 특별전형의 전형요소의 경우 다음과 같은 차이를 보였다. 먼저 특별전형과 입학사정관 부분참여전형의 전형요소에 따르면 일괄전형의 경우 학생부 반영비율에서, 단계별전형의 경우 2단계 전형의 학생부, 면접, 심층면접 반영비율에서 통계적으로 유의미한 차이가 나타났다. 단계별전형에서는 1단계전형에서는 특별전형과 입학사정관 부분참여전형 모두 주로 서류평가와 학생부로 선발하는 것이 동일하지만, 2단계전형에서는 특별전형에 비해 입학사정관 참여전형에서 학생부 반영비율은 줄어들고, 면접과 심층면접의 비율이 높아진 것으로 나타났다.
또한 특별전형과 입학사정관 전과정참여전형의 전형요소의 경우 단계별전형에서 1단계전형과 2단계전형 모두 유의미한 차이가 있었다. 1단계 전형에서 전과정참여전형은 특별전형 보다 서류평가의 반영비율이 5배 이상 높은 결과로 나타나 입학사정관 전과정참여전형이 교과 비교과와 같이 하나의 항목이 아니라 학생부, 추천서, 각종 증빙서류 등을 모두 종합적으로 평가하고 있다고 해석할 수 있다. 2단계 전형에서 특별전형은 80% 이상을 학생부와 면접으로 선발을 하고 있음에 반해 입학사정관 전과정참여전형에서는 서류평가와 심층면접을 60%이상 반영하고 있어 입학사정관의 도입으로 한 층 더 종합적이고 심화된 평가를 추구하고 있다고 판단된다.
셋째, 입학사정관전형을 실시하는 대학의 입학사정관전형과 특별전형의 운영사례의 경우 특별전형에 비해 입학사정관전형에서 서류평가와 면접을 중시하고 있는 것으로 나타났다. 또한 입학사정관 전형의 경우 일괄전형보다 단계별 전형이 더욱 많으며, 전형요소 차이검증에서 드러난 결과와 마찬가지로 전형요소 1단계에서 학생부, 자기소개서, 추천서, 기타 실적물 등을 활용한 서류평가 후 2단계에서 면접(심층면접)을 통하여 최종 합격자를 선발하는 형태로 나타났다.
이러한 연구결과에 따른 입학사정관전형의 지향점, 의의 등을 확보하기 위한 제언은 다음과 같다. 먼저 대학입학전형 자율화 및 입학사정관제가 점차 확대 실시됨에 따라 입학전형에 있어서 서류평가가 더욱 중요해지고 있으므로, 이러한 입학사정관제의 안정적인 정착을 위해서는 추천서와 자기소개서 등의 서류평가 제출자료에 대한 신뢰성이 제고되어야 할 것이다. 다음으로 입학사정관전형에 있어서 서류평가와 함께 심층면접의 비중 또한 커지고 있어 심층면접에 대한 평가기준과 항목의 개발도 함께 이루어져야 할 것이다. 마지막으로 입학사정관제의 취지에 좀 더 부합하고 입학사정관제의 제대로 된 정착을 위해서는 대학별 교육이념과 인재상을 반영한 입학사정관전형의 개발이 필요할 것이다.
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